护士岗位管理PPT.pptVIP

护士岗位管理 2010年卫生部 “优质护理服务示范工程” 2011年卫生部 “护士岗位管理试点” 医院 中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年） 2012年4月卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见 2013年关于下发吉林省实施医院护士岗位管理指导意见的通知 吉林省护士层级管理设置目录（2013年版） 中国科协对全国护士从业状况的调查： 80.1%的护士认为临床护士数量不足严重影响护理质量 54.2%的护士认为收入不能体现其劳动付出 41.8%的护士认为薪酬没有向一线护士倾斜 49.1%的护士认为薪酬没有体现岗位职责和绩效的差别 职称标准不合理、编外护士权益不保障、护士职业发展不明确等等 指导思想 贯彻落实公立医院改革关于充分调动医务人员积极性、完善人事和收入分配制度的任务要求，在改革临床护理模式、落实责任制整体护理的基础上，以实施护士岗位管理为切入点，从护理岗位设置、护士配置、绩效考核、职称晋升、岗位培训等方面进行医院护士管理方式改革，建立和完善有利于调动护士积极性、提升护理服务品质和护士职业生涯发展的管理机制，激励护士服务临床一线，为人民群众提供更加安全、优质、满意的护理服务。 岗位管理的目的 是实现因岗择人，在人与岗的互动中实现人与岗、人与人之间的最佳配合，发挥人力资源的潜力，保障工作质量、提高工作效率 重在改变护士 学历高低都干一样工作 能力强弱都干一样工作 工作量大小薪酬差别不大 护理技术难易薪酬体现不明显 岗位管理 育人 岗位管理的内容 选人选岗 用人 留人 提高护理 质量 保证优质护理稳步推进 保证患者 安全 岗位管理 岗位设置 绩效考核 权益保障 护士晋级 护士配置 岗位培训 职称晋升 职业防护 岗位设置 明确岗位职责和任职条件 4个 28个 1个 合理配置 护士数量和能力素质应满足工作需要 根据专科特点、护理工作量实行科学的排班制度 弹性排班的原则：以强度合适的工作量配备护士人数，以危重患者的数量随时调配人员数，以护士的能力意愿完成班次的搭配，以最合适的配置完成高效率的工作 弹性排班管理中的注意事项 切忌一弹到底，保证护士的工作时间，关心护士的身心需要 人力资源弹性调配及实施效果记录（取消） 制定护士人力紧急调配预案，建立机动护士人力资源库 关于各临床科室假人的说明 关于护士执业证书延续注册日期 护理部负责以病区为单位的团队绩效管理 科室负责以个人为单位的绩效管理 护士长以岗位职责为基础实施绩效评价 考核结果与护士的评先评优、晋升挂钩 完善绩效考核制度 护士考核 以日常工作岗位职责为基础，以日常工作和表现为重点 岗位培训 建立完善护士培训制度 加强新护士培训 加强专科护士培训 加强护理管理培训 护士权益保障 职称晋升制度 护士 护师 主管护师 副主任护师 主任护师 护士权益保障护士晋级 N4 担任本院N2护士满3年及以上 通过N2至N3培训及晋级考核 同行及综合评议合格 具有主管护师职称 担任本院N3护士5年及以上 通过N3至N4培训及晋级考核 同行及综合评议合格 通过高级职称相应考试（具有主任、副主任护师职称） N3 N2 N1 N0 担任N1年限达标（中专3年、大专2年、本科1年及以上） 通过N1至N2培训及晋级考核 同行及综合评议合格 具有护师职称 担任本院N0护士1年及以上 通过N0至N1培训及晋级考核 同行及综合评议合格 具有执业护士资格证 正规护理专业院校毕业 通过医院招聘考试 经过医院岗前和岗位培训考试合格 身体素质合格 护士分层 危重专科护理 临床专科指导 危重疑难查房 临床带教指导 专科护理研究 持续质量改进 参与护理管理 N4 重症病人护理 危重病人抢救 特殊专科护理 协助质量检查 临床护理教学 参与护理科研 参与护理管理 主持护理查房 N3 较重病人管理 特殊专科护理 患者健康指导 危重病人抢救 参与病房管理 参与临床教学 N2 较轻病人护理 一般专科护理 病人健康指导 参与重患护理 参与病房管理 参与临床带教 N1 N0 在带教老师的 监督指导下从事 基础护理、非介 入性操作 岗位职责 护士层级调配 不同层级护士分管不同病情病人 体现职责能力，落实责任护理 人力资源层级调配及实施效果记录（继续使用）