《一、一个简单流程的评价》课件高中通用技术地质社版必修2 .pptVIP

* 案例分析 擦黑板 擦墙围 擦灯 擦窗台 锁 门 擦讲台 擦电视 擦门 扫地 擦地 擦玻璃 摆齐桌椅 擦课桌 确定大扫除流程的环节、时序 * 案例分析 确定目标 分析基本因素 明确事项或任务 确定环节和时序 画出流程图 是否达到要求 实施 改进、优化 是 否 流程设计的过程 * 学生实践体验 制作温室大棚模型的流程设计 选 题 * 学生实践 1、分组讨论、设计、优化流程。 2、分析、讨论流程的环节和时序，合理设计流程并画出流程框图。 3、重新分组（三人为一组，设计制作一个温室模型） 学生分组活动要求 * 学生实践 丰富市场，提高经济效益，保证安全、 节省资源、保护环境….. 确定温室大棚流程设计目标 * 材料 基本因素 设备 结构 环境 资金 工艺 ?…… 温室大棚流程应考虑的基本因素 学生实践 * 逆向思维分析 顺向思维分析 育苗盒 电机、控制电路板 铁丝、竹条 水槽、小水泵、水管 锤子、改锥、钉子、合页 控制线路设计 传感器 结构技术试验 控制技术试验 木板、木条 塑料膜 结构设计图纸 确定温室大棚的事项与任务 学生实践 灯泡、二极管 * 准 备 施 工 试验 学生分组活动要求 确定温室大棚的环节和时序 学生实践 。。。 * 评价总结 流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。科学合理的流程可以指导我们有序、高效地生产和生活。 流程优化的目的： 提高效率、提高质量、节省资源、保证安全 流程设计、优化考虑的因素: 材料、工艺、设备、人员、资金、环境等 流程设计表达的方式： 文字、表格、图示、模型、动画等 知识点总结 * 思想、方法（全面思考、科学优化） 合理的流程能使信息、资源得到最有效 地利用，能使人力、物力得到最合理地使用，从而使组织构成的各要素更好地适应工作目 的，为各项工作任务的落实提供重要保障。 流程设计后的思考 (P66) 评价总结 Company Logo Company Logo Company Logo * 规则: 在拿到的纸上裁下两个105mmx99mm的长方形 看谁裁的又快又好 裁完的同学马上举手示意 前三名裁完的同学有奖品 实践活动 * 复习 流程的概念 ： 流程是若干环节随着时间的变化,依序完成的进程流。 流程的两大要素：环节、时序 * 环节可分解：环节是可分解为目标更为具体的事项 * 时序 不可颠倒的时序：反映事物或活动的内在规律和机理 可以颠倒的时序：并根据一定目的和条件进行适当安排 * *  流程是怎样优化的 第二章 流程与设计 地质版 必修2 * 流程优化：在流程的设计和实施过程中，要对流程进行不断的改进，以期取得最佳的效果，这样的改进过程称为流程的优化。 * 案例一：银行取款流程P56 ，思考一下问题 1、新旧流程对比，有哪些变化？ 2、新流程达到了什么目的？ 3、实现新流程需要什么条件？ 自主学习 * * 案例二、洗衣机工作流程P57 1、洗衣机实现了洗净衣物的功能，其中洗衣粉起到很重要的作用,使用洗衣粉的问题有哪些？ 2、新式洗衣机在环节上有什么变化？达到了什么目的 3、新式洗衣机的实现和推广需要什么条件？ 自主学习 * 规则: 将297mmX210mm的A4纸上裁下四个99mmx105mm的长方形 看谁裁的又快又好 裁完的同学马上举手示意 第一名裁完的同学有奖品 实践活动 * 提高工作效益、提高工作或产品质量、降低生产成本、节约能耗、保护