《1、系统的设计》课件高中通用技术苏教版必修2 技术与设计2.pptVIP

“系统的设计”  开发区一中 吴雪飞 一、说教材 1.教材的内容、地位和作用及学生学习基础情况 2.教学目标 知识与技能目标： （1）通过简单系统的设计案例的分析，初步学会简单系统设计的基本方法； （2）确定一个生活或生产中的简单对象，根据设计要求完成系统的方案设计 过程与方法目标： 通过简单系统方案设计，领悟系统设计的基本方法，体验系统设计的基本步骤，能够运用系统的思想和已有的知识基础分析并解决系统设计中的实际问题。 情感态度与价值观目标： 通过案例分析和简单系统设计实践，能够将系统的思想和方法运用到自己生活、工作和学习中去，提高自身的技术素养和合作能力，树立大局意识，并能够用辩证和系统的眼光看问题。 3.教学重点： （1）系统设计中要考虑的主要问题； （2）系统设计的一般过程及思想方法。 4.教学难点 （1）系统设计中要考虑的主要问题分析； （2）理论知识在系统设计中的灵活运用。 二、说教法 教学设计： 以学生动手实践操作活动为主体，以学生探索学习和合作交流为主线，以教师的引导点拨为副线，发挥学生的创新能力为主旨。 三、说学法 以教师设计的多媒体演示为依托，以学生自己准备的纸、笔等设计材料为载体，在老师的引导下进行的学习活动；学习活动以小组共同探索思考、交流讨论、合作学习为主要形式，教师适当点拨，创设平等、自主、和谐的教学环境。 四、说教学程序 1.温故而引新、巧妙入境： 教师提问： a.系统的特性是什么？ b.系统分析的主要原则是什么？ 2.设置问题，创设探究情境，激发学生探究欲望，引导学生自主学习 （1）阅读教材P86----P87页的内容，小组讨论后回答以下问题： a.什么是系统的设计？ b.学校田径运动会简单赛事系统的方案设计的要求是什么？ c.如果设计一个车位指示系统，可分为哪几个子系统？ （2）系统设计的含义： 系统设计是在系统分析的基础上，设计出满足预定目标的系统的过程。它既包含了对某个系统进行技术设计本身的内容，同时又需要运用系统的思想和方法对其设计过程进行分析、设计。 （3）系统设计应考虑的主要问题： 系统设计的目的与要求； 系统各部分之间的相互联系与相互作用； 系统设计方案的优化。 （4）学生以小组形式讨论教材P86“马上行动” 为坐落在山里的村庄策划一个筑路工程设计方案，需要筹划：资金分配、人员调配、地质勘探、路向选择、材料购置、施工进度等。 从系统设计的思路出发，怎样理顺这些关系？整理方案所要实现的总目标是什么？ （5）系统设计的一般步骤 将系统分解成若干子系统； 确定各子系统的目标、功能及其相互关系； 对子系统进行技术设计和评价； 对系统进行总体技术设计和评价等。 （6）阅读P87案例分析“手电筒照明供电部分的设计”材料 以小组为单位讨论王丹同学在设计和制作时可能会遇到哪些问题？结局如何？ （7）联系生活，组织课堂活动： 以小组为单位编制田径运动会日程表 3.全课总结 通过学生对自己作品进行总结和评价，既加深了学生对新知识的理解和消化，又让学生在实践中体验到系统设计的价值和乐趣。结合板书和课件演示，让学生说说本节课所学到的知识，这样可以让学生对本课所学的知识有系统的认识，培养学生的整理认知能力，引导学生总结学习方法，达到学会学习的目的。 4.课后反思 本节课安排有很多的小组讨论活动，目的是让学生自主探究，勇于创新，发散思维，特别是课堂最后设计田径运动会日程表设计活动，学生的设计很可能会五花八门，这正好反映了系统设计步骤、程序不是单一的，是灵活多变的，只要加以引导就会让学生明白系统设计到底是怎么一回事。在小组活动中，只要提供给学生一个能够发挥的平台，学生就会在自主学习中体会到系统设计的真谛了。 五、板书设计 一.系统的设计 1、系统设计应考虑的主要问题 2、系统设计的一般步骤 二、简单系统的设计的实现 * *