生理学精品课件（王斐）第三章 神经5.pptVIP

* 引言 语言中枢和优势半球 脑 电 图 学习与记忆 授 课 人 王斐 脑的高级功能 觉醒与睡眠 学习目标 掌握学习和记忆的概念和形式；条件反射形成过程；第一、二信号系统的概念。 熟悉记忆的过程和遗忘的类型；语言中枢损伤后表现；正常脑电图波形和意义。 了解学习记忆的机制；睡眠的时相。 * 学习与记忆的概念 学习：通过神经系统接受外界环境信息获得新的行为习惯(即经验)的神经过程。 记忆：将学习到的信息在脑内贮存和“读出” 的神经过程。 * 学习的形式 非联合型学习－如突触的习惯化 联合型学习 经典条件反射 操作式条件反射 * 非联合型学习－如突触的习惯化 联合型学习 经典条件反射 操作式条件反射 学习的形式 * 学习的形式 非联合型学习－如突触的习惯化 联合型学习 经典条件反射 操作式条件反射 * 条件反射活动的基本规律 基本条件－条件刺激与非条件刺激多次结合 强化。 消退－不予非条件刺激强化→条件反射减弱 或消失。 机制－暂时联系假说 * 人类条件反射的特点－两种信号系统学说 第一信号系统－对第一信号（具体的信号）发生反应的大脑皮层功能系统。人和动物共有。 第二信号系统－对第二信号（抽象的信号：语言、文字）发生反应的大脑皮层功能系统。人类特有，后天形成。 * 持续时间：小于一秒 感觉性记忆 持续时间：数秒 第一级记忆 持续时间：数分至数年 第二级记忆 持续时间：永久（？） 第三级记忆 运用 遗 忘 （消退和熄灭） 遗 忘 （新信息代替） 遗 忘 （干扰） 可能不遗忘 长时性记忆 短时性记忆 刺激 人类记忆的形式和过程 * 概念－部分或完全失去回忆和再认的能力。 机理 条件刺激不予强化引起消退抑制 后来信息干扰 遗 忘 遗忘症 顺行性遗忘症－近事遗忘（慢性酒精中毒） 逆行性遗忘症－远事遗忘（脑震荡、麻醉） * 学习和记忆的机制 脑功能定位－大脑皮层联络区、海马、杏仁核、丘脑、脑干网状结构等。 * 神经生理学 神经元活动的后发放→感觉性记忆 神经元环路联系→第一级记忆 第一级记忆转入第二级 神经生物化学 蛋白质合成→第二级记忆 神经解剖学 新突触联系的建立→第三级记忆 学习和记忆的机制 * 大脑皮层的语言中枢 语言运动区（说）－ 运动失语症 语言书写区（写）－失写症 语言感觉区（听）－感觉失语症 语言视觉区（读）－失读症 * 优势半球 优势半球－语言活动中枢集中在一侧大脑半球。 左半球－语言功能：文字的识别、书写、精确计算、理性思考等。 右半球－非语词性认识：音乐欣赏、空间辨别、深度知、触觉等。 * 大脑皮层细胞的电活动 脑电种类 自发脑电活动－无刺激→大脑皮层自 发的节律性电位变化。 皮层诱发电位－刺激→皮层某一区域 的电位变化，形式较为固定。 脑电图种类 常规脑电图（EEG）－头皮表面记录 脑皮层电图（ECoG）－皮层表面记录 * 正常脑电图波形 大脑皮层细胞的电活动 * 频率(Hz/s) 振幅(?V) 出 现 状 态 ?波 8-13 20-100 安静闭目清醒 （枕叶） ?波 14-30 5-20 活动（额顶叶） ?波 4-7 100-150 疲倦时,幼儿 ?波 1-3.5 20-200 睡眠时 正常脑电图波形 大脑皮层细胞的电活动 * 脑电波形成机制－由神经细胞突触后电位形成。丘脑上传非特异性节律性兴奋，到达大脑皮层，引起自发脑电活动。 传入冲动频率显著增加→去同步化，出现高 频低幅快波。 传入冲动频率减少→同步化，出现低频高幅 快波。 大脑皮层细胞的电活动 * 觉醒与睡眠 觉醒－与脑干网状结构上行激活系统有关。 睡眠时的生理功能表现 感觉功能减退 反射活动和肌紧张减弱 一系列自主神经功能改变：循环、呼吸、 泌尿、能量代谢减低，发汗增强。 * 觉醒与睡眠 睡眠的时相 慢波（正相）睡眠－EEG为同步化慢波 生长素分泌↑ 快波（异相）睡眠－EEG为去同步化快波 眼球快速转动 做梦、梦游 蛋白质合成↑ 睡眠的机制－睡眠中枢的主动活动