北京普通高等学校本科教学质量状态核心数据-北京中医药大学教务处.PDFVIP

北京普通高等学校本科教学质量状态核心数据采集表 (2015) 1.统计时点：数据指标统计时点除特殊说明外，财务、科研和图书信息按自然年度统计，教学等其他信息均按学年度统计，个别指标按指定的时限或时点统计。 2.学年：指2014-2015教育年度，即从2014年9月1日到2015年8月31 日。 3. 自然年：指公元年度，即从2015年1月1日至2015年12月31 日。 4.数据的计算方法参照《教育部关于印发 (普通高等学校基本办学条件指标 (试行))的通知》（教发〔2004〕2号）文件。 表Ⅰ 学校基本情况 1.学校名称 2. 学校英文名称 名称 北京中医药大学 BEIJING UNIVERSITY OF CHINESE MEDICINE 3. 学校名称（章） 代码 10026 姓名 罗祥云 座机 手机 4.填报负责人 电子信箱 bzy_zlgc@163.com 微信号 5. 学校类型 □设有研究生院院校□“985工程”院校■“211工程”院校□一般院校□新建院校□独立学院□民办院校 6．是否已启动大学章程的制定 ●是 ○否（勾选“否”的高校请不填本表7、8两项） 7．大学章程是否获得教育行政主管部门批准 ●是 ○否 8．大学章程是否包括质量保障的相关条款 ●是 ○否 1.学校名称：按国家规定的设置标准和审批程序批准成立，并在教育行政部门备案的实施高等教育的单位称谓，用全称；学校代码按教育部统一编码填写。 2.学校英文名称：学校对外使用的英文名称全称。 3.学校名称（章）：学校公章。 4.填报负责人：负责组织填报本次报表的领导或工作人员。 5.学校类型：分为设有研究生院的院校、 “985工程”院校、 “211工程”院校、一般院校、新建院校、独立学院、民办院校；可以多选。新建院校指2000年以来新成立或升格的本科院校 。一般院校指除 “985工程”院校、 “211工程”院校、新建院校、独立学院、民办院校以外的本科院校。 表Ⅱ 学校办学定位 1. 学校发展定位 建设有特色、高水平、国际知名的研究型大学 2. 学校本科人才培养目标定位 培养高层次创新型 ( “厚基础，宽口径，强能力，高素质”)中医药人才 1.学校发展定位：包括学校发展目标定位、办学类型定位、办学层次定位、服务面向定位等。若大学章程已获主管部门批准，请参照大学章程的表述填写学校发展定位。 2.学校本科人才培养目标定位：指学校根据社会经济文化发展要求，结合自身实际，制定的人才培养质量、培养类型和培养目标等规划。 表Ⅲ 师资队伍与建设 数量（人） 2.主讲本科课程的院士 0 1 3.主讲本科课程的外籍教师 1 4.主讲公共基础课课程的专任教师数 137 5.主讲专业基础课课程的专任教师数 289 6.主讲本科课程的教授 184 7.主讲低年级本科