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精品论文 参考文献 浅谈中考数学临场应试技巧 王开明　山东省淄博第二十六中学　255100；薛　娟　山东省淄博市淄川区寨里中心学校　255100 中考要取得好成绩，首先要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力，同时，也取决于临场发挥。下面，我们结合数学学科的特点和中考阅卷的经验，谈几条建议，以使你临场不慌，在紧张的考试中得以最佳发挥。 一、信心要充足，状态入“最佳” 答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”；面对偏难的题，要耐心，不能急。要努力做到：坚定信心，步步为营，力克难题。考试全程都要确定“人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。 二、“三先”又“三后”，答题要有序 1.先易后难。即先做简单题，再做复杂题。当进行第二遍解答时(通览并顺手解答属于第一遍)，就无需拘泥于从前到后的顺序，应根据自己的实际情况，跳过啃不动的题目，从易到难。最后的题未必比前面的题难，难易因人而异。 2.先高(分)后低(分)。这里主要是指在考试的后半段要特别注重时间效益，如两道题都会做，应先做高分题，后做低分题，以便时间不足时仍能得高分；到了最后十分钟，也应对那些拿不下来的题目“分段得分”，争取在时间不足的前提下多得分。 3.先同后异。可考虑先做同类型的题目，这样思考比较集中，知识或方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。一般说来，解题必须进行“兴奋”的转移，思考必须进行代数学科与几何学科的相互换位，必须进行从这一章节到那一章节的跳跃，但“先同后异”可以避免“兴奋”过急、过频和过陡的跳跃。 三先三后，要结合实际，因人而异，谨防“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”的情况发生。 三、审题要细心，做题要规范 题目本身是“怎样解这道题”的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正看清题意。解题实践表明，条件预示可知并启发解题手段，结论预告需知并诱导解题方向。有些条件题目未明显写出来，常常是隐蔽给予的，只有细致的审题才能从题目本身获得尽可能多的信息，这一步不要怕“浪费”时间。 找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不要拖泥带水，啰嗦重复，尤忌画蛇添足。一般来说，一个原理写一步就可以了，至于不是题目考查的过渡知识，可直接写出结论。为了提高书写效率，应尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省且严谨。 四、踩点要稳准，分段得高分 1.对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。有的考生拿到题目，明明会做，但最终答案却是错的——会而不对；有的考生答案虽然对，但中间有逻辑缺陷或概念错误，或缺少关键步骤——对而不全。因此，会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣分”。经验表明，对于考生会做的题目，阅卷老师更注意找其中的合理成分，分段给分。 2.对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得点分。我们说，有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略。把你解题的真实过程原原本本写出来，就是“分段得分”的全部秘密。 （1）缺步解答。如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是将它分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”。 （2）跳步解答。解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。由于考试时间的限制，“卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”，一直做到底，这就是跳步解答。也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟，可在后面补上并画箭头插入，以保持卷面的整洁。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，先做第二问，这也是跳步解答。 （3）退步解答。“以退求进”是一个重要的解题策略。如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，???复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。总之，退到一个你能够解决的问题。这样，还会为寻找正确的、一般性的解法提供有意义的