[心理学]第五章_记忆与遗忘.ppt

心理学 第五章 记忆与遗忘 第三节 记忆与遗忘的应用 一、在学习中提高记忆的方法 组织材料 编码策略 整合性复述 交叉学习 心理学 第五章 记忆与遗忘 第三节 记忆与遗忘的应用 二、在复习中提高记忆的方法 及时复习 加强中间部分材料的复习 及时反馈与反思 心理学 第五章 记忆与遗忘 博学慎思 明辨笃行 心理学 第五章 记忆与遗忘 你看了后有印象吗？ 如果不改变思维、不改变方法， 那么什么都不可能改变！ 心理学 第五章 记忆与遗忘 你看了后有印象吗？ 心理学 第五章 记忆与遗忘 你看了后有印象吗？ 熟读于口 烂熟于心 舍身忘我 心理学 第五章 记忆与遗忘 第五章 记忆与遗忘 P89--111 心理学 第五章 记忆与遗忘 想象一下： 如果你失去了全部的记忆会发生什么? 日常生活中，你经常忘事吗？ 心理学 第五章 记忆与遗忘 第一节 记忆与遗忘概述 二、记忆的类型 感觉记忆、短时记忆和长时记忆 1. 感觉记忆（sensory memory）是指当外部物理刺激停止作用于感觉器官后，感觉信息在头脑中保持极短时间的记忆。 瞬时记忆 感觉登记 心理学 第五章 记忆与遗忘 第一节 记忆与遗忘概述 2. 短时记忆（sensory memory）是指感觉记忆中经注意的信息保持在1分钟以内的记忆。 电话号码记忆 功能 存储 加工——工作记忆（working memory） 心理学 第五章 记忆与遗忘 第一节 记忆与遗忘概述 3. 长时记忆（long-term memory，简称LTM）是指信息长时间保持的记忆。 大部分信息来自短时记忆 少部分信息由于印象深刻 闪光灯效应P91 莱斯托夫效应 保持时间很长 信息库 心理学 第五章 记忆与遗忘 第一节 记忆与遗忘概述 长时记忆 陈述性记忆 程序性记忆 语义记忆 情景记忆 about WHAT about HOW about FACT about THING 心理学 第五章 记忆与遗忘 第一节 记忆与遗忘概述 二、记忆的类型 内隐记忆与外显记忆 1. 内隐记忆（implicit memory）是指不需要意识参与或不要求有意回忆的条件下，大脑自动、无意识地提取信息的记忆 启动效应 内隐记忆的测量方法：词汇确定，词汇辨认和词干补笔等 心理学 第五章 记忆与遗忘 第一节 记忆与遗忘概述 2. 外显记忆（explicit memory）与内隐记忆相对，是指有意识提取信息的记忆。 外显记忆的测量方法 回忆法 再认法 心理学 第五章 记忆与遗忘 第一节 记忆与遗忘概述 三、记忆的基本过程 编码（encoding）是指信息的最初加工，将外界信息转换成心理表征的过程。 存储（storage）是指经过编码的材料随着时间在大脑中的保持。 提取（retrieval）是指被存储起来的信息在后来某个时间的恢复。 心理学 第五章 记忆与遗忘 第一节 记忆与遗忘概述 三、记忆的基本过程 编码 存储 提取 so easy??? never easy！！！ 心理学 第五章 记忆与遗忘 第一节 记忆与遗忘概述 四、遗忘的表现 遗忘（forgetting）是指对识记的信息不能再现或再认，或者错误再现或再认。 遗忘一定是坏事么？ 心理学 第五章 记忆与遗忘 第一节 记忆与遗忘概述 四、遗忘的表现 舌尖现象（tip-of-the-tongue phenomenon，简称TOT现象） 心理学 第五章 记忆与遗忘 第一节 记忆与遗忘概述 系列位置效应（serial-position effect）P94 记忆效果与位置的关系 首因效应：开头部分的项目更容易记忆 近因效应：末尾部分的项目更容易记忆 心理学