弘扬和培育民族精神主题班会设计.docVIP

弘扬和培育民族精神 主题班会 六（3）班 一、活动意义： 今年9月是第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”，为落实中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，加强和改进思想道德建设，弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，加强民族精神文化知识的宣传，在校园中兴起弘扬和培育民族精神的热潮，使学生受到民族精神教育，深刻领会“民族精神”的新内涵，树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。 二、活动时间：９月１5日 三、参与对象：六（3）师生 四、活动准备 　　多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人 五、活动过程 　　（活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中） 　　主持人女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带 　　主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。 　　女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；男：中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林， 　　合：其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。 　　女：为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。 　　男：为了让我们懂得名人、伟人之所以取得成功与他们从小养成的好习惯分不开。 　　女：为了让我们养成文明的习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格中学生。 　　合：我们六（3）班特举办“弘扬民族精神　争做文明学生”的主题班会 　　女：同学们，我们先来看一段画面（播放有关香港回归和奥运会的图片），看完图片之后我想问一下大家的感受。（生答自豪、激动等） 　　女：是啊，看到这些画面，做为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。 　　男：下面我们再来欣赏一首《我的中国心》（播放）会唱的一起唱 　　女：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。 　　男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。 　　女：我们先进入第一板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。 　　师：民族精神概念的界定 　　自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论，不断深化了关于民族精神的认识。但对于民族精神的概念尚未形成比较一致的看法。概括起来，主要有这样几种不同的观点：（屏幕打出） 　　第一，民族精神首先是一种精神状态和精神力量。 　　第二，民族精神是一种普遍认同和共同遵循的品格。 　　第三，民族精神是民族文化中的核心和灵魂。 　　第四，民族精神是一个内容丰富、形式多样的精神文明范畴。 　　（二）、民族精神的基本内涵 　　中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。 　　1.从传统精神来看，作为历史的概念，中国人民的民族精 　　神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为： 　　①为国而忘家的爱国精神 (播放有关为国而忘家的典型人物图片） 　　②与民忧乐的济世精神例如：（ 播放有关与民忧乐的人物典型图片、播放有关为国而忘家的典型人物图片）