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孙本文的社会学思想！ - 论文 关键字：理论 问题 中国化 心理 文化 研究 社会 社会学 社会行为 孙本文的社会学理论 一、生平简介 1891年出生于江苏省吴江县震泽镇。曾就读于江苏第一师范学院。 1914年考入北京大学文科哲学系。当时适逢从日本归来的康宝忠在北大教授社会学，内容主要取材于美国著名的社会学家F;H;吉丁斯的“同类意识”学说，孙本文深受影响。 1918年大学毕业后，任南京高等师范学校附中教员。 1912年公费赴美留学，主攻社会学，兼习经济学及教育学。在伊利诺大学取得硕士学位后，又赴纽约哥伦比亚大学及纽约大学攻读博士。在哥伦比亚大学师从社会学家吉丁斯、;F;奥格本等知名学者，在纽约大学师从心理学家R;麦独孤，以《美国对华舆论分析》一文获纽约大学社会学博士学位。后又赴芝加哥大学社会学系，受教于R;帕克及社会心理学家E;范黎庶。 1926年回国后任复旦大学社会学系教授。 1928年起任中央大学教务长、教育部高等教育司司长、中央大学师范学院院长等职。 1928年，与吴泽霖、吴景超等人发起成立“东南社会学会”。 1929年，在他们积极推动与组织下，“中国社会学社”成立，孙担任理事，并主编社刊《社会学刊》为中国早期社会学的发展做出了重大的贡献。 1949年新中国成立，孙后，因社会学系被停办，孙本先后改任南京大学地理系及哲学系教授，并参加九三学社，历任江苏省第一至四届政协委员。 1979年2月21日逝世，享年88岁。二、主要著作1927年《社会学上之文化论》、《何谓社会问题》、《中国文化区域研究》、《文化失调与中国社会问题》；1928年《社会学AB》、《人口论AB》、《文化与社会》；1929年《社会学的领域》、《社会的文化基础》、《社会变迁》、《再论文化与优生学》；1931年《社会学大纲》、《社会控制的性质和手段》、《何谓社会进步》；1933年《中国人口问题》、《现代社会学派》；1935年《社会学原理》、《社会问题》、《现代社会心理学之流派及其最近趋势》；1937年《社会学词典》、《中国文化在世界上的地位》、《现代社会学之起源、发展及最近趋势》；1939年《中国社会问题》、《社会组织》；1941年《社会行政概论》、《社会学名词》；1945年《社会思想》；1946年《社会心理学》；1947年《近代社会学发展史》；1948年《当代中国社会学》、《现代社会科学趋势》等。三、基本社会学思想（一）孙本文的社会学基本观点1、社会整体的观点——把社会作整个的而非部分，研究任何社会现象或问题，从整体社会观察2、社会结合的观点——把社会看作人人的结合，研究任何社会现象或问题，注重人与人间的关系行为3、社会有机的观点——这是表明：个人与社会成为有机的关系4、社会演进的观点——这表明社会的本质不是静止的，而是变动的；不仅是变动的，而且是向前演进的按此观点，孙本文建构起一个庞大的社会学体系，这个体系源于社会行为理论，他将社会行为分为基本的和复合的两大块。（二）创立了“社会行为”的社会学方法论思想体系孙本文在其社会学中国化主导思想指导下,提出了“社会行为”的社会学方法论思想,这也是他研究社会学理论的核心指导思想和理论特色之一。他从1928年发表《社会学AB》始,到1944年发表《社会学体系发凡》,都把社会行为作为中国化的社会学研究的领域。他的全部社会学理论都是以此为出发点。他认为,只有确定社会行为作为社会学的研究对象,才能使社会学成为一门严格的科学。所谓社会行为,就是人与人之间所表现的相互关联的行为,即社会生活和社会现象中所表现出的共通现象和共同规律。孙本文认为,只有通过人类社会行为活动的研究,才能具体掌握人们活动的规律,因此,他明确指出：“社会学是研究社会行为的科学,凡与社会行为有关系的各种现象,社会行为的共同特点,以及社会行为间的互相关系,社会行为的规则及变迁等,都在社会学研究范围之内。”他特别重视把社会看作一个整体,看作是人与人的结合,人与人之间,个人与社会之间的有机联系。他把社会看作是变动的而不是静止的,主张要用历史的发展的观点去研究社会行为,从而探索祖国的未来。他在《社会学原理》中提出了研究社会行为的五种重要问题：(1)社会行为形成的因素问题；(2)社会行为的过程问题；(3)社会行为的组织问题；(4)社会行为的控制问题；(5)社会行为的变迁问题。其中前四种问题为静的行为研究,后一种问题为动的行为研究。根据这五个问题,孙本文形成了整个社会学体系：(1)社会行为形成的因素；(2)社会行为表现的过程；(3)社会行为表现的机构；(4)社会行为表现的功能；(5)社会行为变迁的内容与方向。由此,孙本文以社会行为为社会学的研究对象作为基本出发点和链条,形成其完整的社会学理论体系