优化大班教学，提高小学英语课堂教学效率.pdfVIP

0辫；爨 量誊毫鹭鸯 e鑫艺量f霉 es嚣8f0 l髓Basc 00誊氧0{ 冀 藜穑救鸯摊承辍学硪究 一 线 论 坛 优化大班教学，提高小学英语课堂教学效率 云南省教育科学研究院 吴 筠 摘 要：影响小学英语教学质量的因素很多，大班教学是其中之一。大班教学中存在的问题给小学英语课堂教学带来很 不利的影响，严重影响了课堂教学效果及教学质量。在此情形下，优化大班教学，提高大班教学效率就成了当务之急。本文探 讨了云南省小学大班英语教学当中存在的问题 ，并针对这些问题提 出了相应的对策。 关键词：优化；大班教学；提高；课堂教学；效率 云南省小学英语课程开设起步较晚，教学条件较差，加 时要注意以下几方面 ： 上师资欠缺，给教学带来很多问题。教学中存在的一系列问 1．研究学生 题，严重地影响了我省的小学英语教学质量。 教师在备课时，不仅需要备教材 、备教法 ，更要备学生。 近年来，在各级教研部门和一线教师的共同努力下，云 尤其在大班教学中，备学生更加重要。每个学生的学习情况 南省小学英语教学质量有了很大的提高。经省级教研室选 和心理状态都不同，只有在充分了解学生情况的前提下 ，我 拔推荐的小学英语教师在全国小学英语课堂教学技能竞赛 们才能根据教学要求确定恰当的教学内容，照顾到每一个 中名列前茅，一些教师的课堂教学过程被相关教学单位录 学生。才能最大限度地调动每一个学生的学习积极性，让每 制成光盘在全国的各种教学活动中作为示范课展示 ，也有 一 个学生都参与到教学活动中来，不让任何一个学生成为 一 大批在全国小学英语测试和全国英语大赛中获得各种奖 教学活动的旁观者。 项的学生。但是，与沿海和内地相 比，我省的小学英语教学 2．明确教学 目标、教学重点和难点，确定教学内容 总体水平还存在着很大差距。 在认真研究教材，明确教学要求，并充分了解学生隋况 影nl~lJ,学英语教学质量的因素很多，大班教学是其中 后，教师才能有针对性地确定具体的教学内容。 之一。班额过大，班级学生过多，使教师在教学活动中不能 确定教学内容的关键是要为不同程度的学生设计不同 照顾到每一位学生，一些比较 内向的学生因此长期不能参 的教学 目标。 与到教学活动中，他们要么被动地观望教学活动，要么脱离 把不同层次的学生分组，并为他们确立不同教学 目标 教学活动，无法参与其中。这给小学英语课堂教学带来很不 和教学内容，使每个层次的学生在经过努力后都能尝试到 利的影响，长此 以往会严重影响英语课堂教学效果及教学 成功的喜悦。这样做，有和J于解决部分学生在课堂教学活动 质量。 中因为总是达不到教师要求而丧失学习兴趣，继而脱离教 改变这种情形的最根本的措施之一就是实行小班化教 学活动的情况。 学。但是，目前这个问题在我国显然不是可以很快就得到解 教师确定教学内容的同时，还要确定实施每项教学内 决的。在此情形下，优化大班教学，提高大班教学效率就成 容所需要的时间。这样做的 目的是使教学活动更具有 目的 了当务之急。 性和有效性，使每一项教学活动都在教师的掌控中，从而进 优化大班教学，提高课堂教学效率，笔者认为要做到以 一 步提高教学效率。 下几点： 3．确定教学活动 在明确教学内容及教学的重点难点之后，教师需要考 一 、 做