安徽建筑工业学院试卷分析要求.docVIP

附件1： 安徽建筑工业学院试卷分析撰写基本要求 考试不仅反映学生对所学知识的掌握情况，也反映教师的教学效果。考试的目的不仅仅是通过成绩评价学生，更重要的是为改进教学工作、提高教学质量基础信息试卷分析，旨在检测教与学的效果，及时发现问题，提出改进教学的意见试卷分析包含数据统计和文字分析两方面内容从各个分数段学生人数分布情况看成绩是否符合正态分布规律，如不符合，分析其原因对学生失分较多的题目和失分较少的题目，分析其原因教师在今后命题过程中应当注意问题，意见建议；教师在今后讲课过程中应当注意问题需要改进学生在该课程的学习过程中，应从哪些方面入手，怎样才能学好，有何具体建议???? 试卷分析的范围 1．试卷分析的课程范围。所有课程考核后均必须进行试卷分析。以试卷（含闭卷和开卷）形式进行课程考核的，须填写《安徽建筑工业学院试卷分析（试卷类）》（见附件2）。 2．试卷分析的班级范围。若课程授课只有一个自然班时，任课教师按自然班级进行试卷分析；若课程授课只有一个合班，任课教师按合班进行试卷分析；若课程授课有多个合班时，每一位任课教师先按合班进行试卷分析，然后该课程所有合班任课教师共同完成该课程的试卷分析，该分析连同按合堂班级的试卷分析一起随试卷归档。 其他说明 1．特殊学科课程可在此表基础上加以修改，但须事先报教务处审核、备案。 2．采用课程论文、设计类作业和作品作为考核依据的，填写《安徽建筑工业学院课程考核成绩分析（非试卷类）》（见附件3），任课教师可参照试卷分析的内容和要求进行课程考核情况总结。 3．附件2和附件3中的“成绩统计表”中的“成绩”是指试卷、论文、作业或作品的成绩，不含平时成绩、实验成绩和期中考试成绩；“班级”是指试卷分析所涉及的所有班级；“任课教师签名”处应填写（手写）试卷分析涉及的班级所有任课教师姓名。 4．原有规定与本规定不相符的，按照本规定执行；未特别说明的，仍按原规定执行。 附件2：　　　　　　 安徽建筑工业学院试卷分析（试卷类） 20 -20 学年 第 学期 课程名称： 答题时间： 任课教师：（填写分析涉及的班级所有任课教师） 班级：（填写试卷分析涉及的班级名称） 试卷来源：◆题库◇试卷库◇命题◇其它 卷别：◆A ◇B 考核方式：◆开卷◇闭卷◇其它 命命题分析 题型 基本知识 理解分析 综合运用 合计 分值 1、试卷出错：原理性错误（图表、数据等） 处，一般性错误 处 2、考试内容涵盖教学大纲：◆完全涵盖 ◇基本涵盖 ◇遗漏核心内容 ◇遗漏主要内容 3、题目难易程度：◆难易适中 ◇难易基本适中 ◇偏难 ◇偏易 ◇偏怪 4、对试卷质量评价：◆很高 ◇较高 ◇一般 ◇较差 5、其他方面（可加附页）： 学生考试结果分析 成绩分数段 0～59 60～69 70～79 80～89 90～100 人数 说明：对图表点右键选择[图表对象]/[打开]，打开后在弹出的数据表中修改相应的数值，不要修改图表格式。 分析教师的教学方法、手段、内容及学生对课程内容的理解、掌握情况，从学生整体答题情况反映出的“教”与“学”中存在的主要问题。（可加附页） 改进教学的建议 提出教师进一步改进教学的建议、措施。（可加附页） 任课教师（签字）：（分析涉及的班级所有任课教师） 教研室主任（签字）： 年 月 日 注：表中使用的字符◆◇，选中的用◆，未选中的用◇。 附件3： 安徽建筑工业学院课程考核成绩分析（非试卷类） 20 -20 学年 第 学期 课程名称： 任课教师：（填写分析涉及的班级所有任课教师） 班级：（填写试卷分析涉及的班级名称） 成绩统计 成绩分数段 0～59 60～69 70～79 80～89 90～100 人数 说明：对图表点右键选择[图表对象]/[打开]，打开后在弹出的数据表中修改相应的数值，不要修改图表格式。 课程考核情况总结 （不够可加附页） 任课教师（签字）：（分析涉及的班级所有任课教师） 教研室主任（签字）： 年 月 日 3 成绩统计表