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; 第 一 章; 党的十四大; ; 邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果。 邓小平理论 是马克思列宁主义的基本原理同当代中国 实践和时代特征相结合的产物， 是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和 发展， 是中国共产党集体智慧的结晶。; ;1、邓小平理论形成和发展的时代背景; 20世纪前半期—— 战争与革命是时代的主题;战争与革命对中国的影响; 20世纪两个时代的主题;2、邓小平理论形成和发展的历史根据 ;; “ 文 化 大 革 命 ”;　　 “ 二十年的经验尤其是 ‘ 文化大革命 ’ 的教训告诉我们，不改革不行，不制定新的政治的、经济的、社会的政策不行。”; 国外经验与教训 前苏联社会主义建设经验——斯大林坚持走社会主义道路使苏联成为强国和大国 前苏联社会主义建设教训——戈尔巴乔夫等背离社会主义道路迫使苏联解体;通过改革突破苏联模式 改革必须坚持社会主义方向;3、邓小平理论形成和发展的现实根据（实践基础）;;社会主义市场经济模式的确立;4、邓小平理论形成和发展的理论依据; 独特的经历、思维特点;邓小平理论形成的主观条件;系统的理论教育 独特的领导地位 传奇的个人经历 高尚的人格魅力 淳朴的语言表达; 邓小平的传奇人生;政治生涯的“三落三起”;政治生涯的“三落三起”;政治生涯的“三落三起”;邓小平与人民群众紧密联系; 邓小平有一句名言：“我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。”这句话非常感人。党中央为邓小平逝世告全国人民书用了这句话：“他的光辉一生充分表明，他不愧是中国人民的伟大儿子。他深情地爱着自己的祖国和人民，祖国人民也深情地爱戴他。” ;（二）邓小平理论形成和 发展的过程 ;第一阶段 党的十一届三中全会到十二大，邓小平理论在拨乱反正和改革开放中开始产生，形成主题——建设有中国特色的社会主义。; （1）邓小平理论主要观点形成的阶段 ;第二阶段 从十二大到十三大，邓小平理论在改革开放中逐步发展，形成轮廓。; （2）邓小平理论逐步展开并形成轮廓的阶段 ;中共十三大 ;第三阶段 1987年十三大到1992年十四大，以南方谈话为标志，邓小平理论走向成熟，形成体系。;（3）邓小平理论走向成熟、形成理论体系的阶段 ;党的十五大庄严地把邓小平理论和马克思列宁主义、毛泽东思想并列为中国共产党的指导思想并写入了党章。;（4）邓小平理论进一步丰富和发展的阶段; ;（一）邓小平理论是一个完整的科学体系; ;邓小平理论围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义这个基本问题，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导力量和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题。;邓小平理论的主要内容： 在社会主义的发展道路问题上：走自己的路，建设中国特色的社会主义。 在社会主义的发展阶段问题上：我国还处在社会主义初级阶段的科学论断。 在社会主义的本质和根本任务问题上：社会主义的本质的科学论断；科学技术是第一生产力。 在社会主义的发展动力问题上：改革也是一场革命；建立社会主义市场经济体制；改革政治体制，完善人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商等制度，发???社会主义民主；培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新人。; 在社会主义建设的外部条件问题上：和平与发展是当代世界两大主题；坚持独立自主的和平外交政策、实行对外开放。 在社会主义建设的政治保证问题上：坚持四项基本原则。 在社会主义建设的战略步骤问题上：“三步走”战略；要抓住时机，每隔几年上一个台阶。 在社会主义事业的领导力量和依靠力量问题上：中国共产党是社会主义事业的领导核心；改善和加强党的领导、改善和加强党的自身建设；依靠广大工人、农民、知识分子，依靠全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线。 在祖国统一的问题上：“一个国家、两种制度”的构想。;解放思想实事求是;邓小平理论; 1.中国社会主义建设规律的科学认识。; ;2. 改革开放和社会主义现代化建设的科学指南; ⒊党和国家必须长期坚持的指导思想。