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精品论文 参考文献 新课改下如何上好高中数学 张运玲 （永年县实验高级中学 河北 永年 057150） 1.要有学习数学的兴趣 兴趣是最好的老师，两千多年前孔子就说过；“知之情不如好知者，好之者不如乐知者。”这里的“好”与“乐”就是愿意学、喜欢学，就是学习兴趣，有兴趣才能产生爱好，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，才能去实践它，达到了在其中。很难想象，对数学毫无兴趣，见了数学就头疼的人能够学好数学吗？ 首先要认识学习数学的重要性，数学思维的逻辑性和严密性是其它任何学科无法比试的，它是学习科学知识和应用科学指导必要的工具。 其次正确认识数学这门学科。很多同学认为数学太抽象、太枯燥。实际上当你入门之后就会感到数学知识并不过如此，学好数学的原理并不难，知识是能力的基础，要切实找好基础知识学习。数学基础知识学习包括概念学习，定理公式学习以及解题学习三个方面。学习数学概念，要善于抓住它的本质属性，也就是区别于这个概念的属性和其他概念的属性；学习定理公式，要紧紧抓住定理方向的内在联系，抓住定理公式适用的范围及题型，做到得心应手地应用这些定理公式，数学解题实际上是在熟练掌握概念与定理公式的基础上“解决矛盾”，而在解题过程中无处不以数学思想、方法为指南，而这也是我们学习知识时最希望要学到的东西。数学思想方法是知识、技能转化为能力桥梁，是数学结构中强有力支柱，在中学数学课本例渗透了函数与方程的思想，数形结合的思想，分类讨论思想，转化的思想，介绍了配方法、消元法、待定法、系数法、反证法、数学归纳法等。如果我们在数学学习中，即扎扎实实地学习好数学知识和技能，又牢固地掌握了数学思想和方法，而且能灵活运用数学知识和技能解决实际问题，那么，我们就走在了一条数学学习成功大道上。 2.建立良好的学习数学习惯 有了学习数学的兴趣和积极性，要学好数学还要注意学习方法养成良好学习习惯。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、常复习、重归纳、注意应用。养成良好的学习习惯必须有坚强的毅力，在这里面毅力是第一重要的，学习方法是第二重要的，正确面对错误和失败。当有的知识产权你没有在课上学会、当你的联系做错时或者在考试中成绩太差时，你既不要抱怨也不要气馁你应该正式这自己不愿得到的现实。 对自己有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我自豪感。 3.把握学习环节，提高学习效率 预习、听讲、复习、练习、测试是学习的五大环节。预习；很多同学不重视预习，有一部分就没有课前预习。实际上课前15分钟左右的预习是非常重要的，可起到事半功倍的效果，课前预习可对所学知识产生疑问，产生好奇心，能提高听课的针对性，预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，预习后把自理解了得东西与老师的讲解进行比较、分析可提高自己思维水平，还可以培养自己的自学成才能力。所以一定要把老师准备讲得内容预习好，把不好理解的、不会的内容做好标记，在老师讲到该处是认真听讲。如果老师讲了以后还不会，一定要问老师，知道明白为止。 听讲：新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲得有哪些不同。听课中重点解决预习中的疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都是为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。老师讲课开头，一般是概括前接课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识链接起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具体高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节课知识方法的纲要。此外还要特别注意老师讲课中的提示，老师讲课中常常会对一些重点难点作出某些语言、语气、甚至 是某种动态的提示。最后一点就是作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习、消化、思考。 复习：复习一定要及时，学习的知识，方法，技能，技巧有经过反复训练，才能转化为自身的能力。做好当堂复习，就是把当天上课内容巩固下来，同时也就是检查了当天课堂听课的效果如何，也未改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。还要做好单元复习。学习一个单元后今昔阶段复习，复习方法采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分。本单元（章）的知识网络；本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）