地球的自传(三疑三探).pptVIP

第一章 地球和地图 第二节 第一课时 地球的自转 学习目标 学习目标： 1.通过探究活动，使学生获得地球自转的基本知识与技能。 2.运用学生已有经验，感悟人类顺应地球自转规律的现象。 自探问题： 请认真阅读P11---P12，完成下列问题 1、地球自转的定义？ 2、地球自转的方向？ 3、地球自转的周期？ 4、地球自转产生的地理现象？ 小组展示分工表 小组点评分工表 小组点评分工表 小组点评分工表 * 请同学们快速阅读P11-12，回答以下自探问题 自探提示： 1.请同学们自读课文，采用圈点勾画的方式找出相关信息。 2.实在有困惑的地方，可在课本上做好标注，留待合探时在小组内交流。 第4组 第4题 第3组 第3题 第2组 第2题 第1组 第1题 展示小组 问题 解疑合探 合探要求： 1.组内交流学习成果，达成共识，并作好记录，以备展示和点评。 2.组长做好组织和分工，人人参与，有序进行。 第3组 第4组 第4题 第4组 第3组 第3题 第5组 第2组 第2题 第6组 第1组 第1题 点评小组 展示小组 问题 点评要求： 1.声音响亮，教态自然。 2.语言言简意赅，思路清晰。重点评价内容的优缺点。 3.非点评组认真倾听，有不同建议积极提出。 4.打出你组所认为的中肯的分数。满分为10分。 地球绕地轴不停的旋转，叫做地球自转。 1.地球沿什么方向绕地轴自转？ 2.你知道地球自转一周是多长时间吗？ 3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？ 一 地球的自转 大家注意观察：地球的自转有什么特征？ 地球自转的方向和周期 周期——地球自转的周期是一天，方向是自西向东 从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针 “北逆南顺” N S 顺时针方向 逆时针方向 北极上空看(俯看) 南极上空看(仰看) 第3组 第1组 第4题 第4组 第2组 第3题 第5组 第3组 第2题 第6组 第4组 第1题 点评小组 展示小组 问题 点评要求： 1.声音响亮，教态自然。 2.语言言简意赅，思路清晰。重点评价内容的优缺点。 3.非点评组认真倾听，有不同建议积极提出。 4.打出你组所认为的中肯的分数。满分为10分。 夜 半 球 昼 半 球 晨昏线 夜 半 球 昼 半 球 晨昏线 昼 夜 昼 夜 想一想：地球上为什么会有昼夜现象的产生？ 地球是个不透明的球体 地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？ 而地球自转又会产生什么地理现象呢？ 观察讨论 太阳光 假如地球没有自转，地球表面面对太阳的一面出现白天，而背对太阳的一面出现黑夜，而且白天和黑夜的时间很长。 由于地球在不停的进行自转运动，所以产生了昼夜更替。如图上的昼半球、夜半球和晨昏线。 晨昏线 地球自转过程中不同地方的昼夜现象 第3组 第1组 第4题 第4组 第2组 第3题 第5组 第3组 第2题 第6组 第4组 第1题 点评小组 展示小组 问题 点评要求： 1.声音响亮，教态自然。 2.语言言简意赅，思路清晰。重点评价内容的优缺点。 3.非点评组认真倾听，有不同建议积极提出。 4.打出你组所认为的中肯的分数。满分为10分。 质疑再探 同学们，通过本节课的学习，你又产生了哪些新的疑惑？大胆提出来，我们共同解决。 * * *