可编程序控制器及应用实验报告201509.doc

南湖学院 学 院 专 业 班 级 学 号 姓 名 可编程序控制器及应用课程建设组编制 《可编程序控制器及应用》实验报告一 实验名称：PLC基本指令实验 开课实验室：PLC实验室 实验日期： 实验组别： 实验者： 班级： 学号： 同组人： 院系： 指导教师 教师评语 教师签名： 年 月 日 实 验 成 绩： 1．实验目的与要求 2．实验装置 3．实验原理和设计思想 4．PLC的I/O端分配及接线电路图 5．PLC程序（梯形图） 6．实验调试过程和运行现象 7．实验结果分析 《可编程序控制器及应用》实验报告二 实验名称：PLC高级指令实验 开课实验室：PLC实验室 实验日期： 实验组别： 实验者： 班级： 学号： 同组人： 院系： 指导教师 教师评语 教师签名： 年 月 日 实 验 成 绩： 1．实验目的与要求 2．实验装置 3．实验原理和设计思想 4．PLC的I/O端分配及接线电路图 5．PLC程序（梯形图） 6．实验调试过程和运行现象 7．实验结果分析 《可编程序控制器及应用》实验报告三 实验名称：数码显示控制实验 开课实验室：PLC实验室 实验日期： 实验组别： 实验者： 班级： 学号： 同组人： 院系： 指导教师 教师评语 教师签名： 年 月 日 实 验 成 绩： 1．实验目的与要求 2．实验装置 3．实验原理和设计思想 4．PLC的I/O端分配及接线电路图 5．PLC程序（梯形图） 6．实验调试过程和运行现象 7．实验结果分析 《可编程序控制器及应用》实验报告四 实验名称：四节传送带控制实验 开课实验室：PLC实验室 实验日期： 实验组别： 实验者： 班级： 学号： 同组人： 院系： 指导教师 教师评语 教师签名： 年 月 日 实 验 成 绩： 1．实验目的与要求 2．实验装置 3．实验原理和设计思想 4．PLC的I/O端分配及接线电路图 5．PLC程序（梯形图） 6．实验调试过程和运行现象 7．实验结果分析  《可编程序控制器及应用》实验报告五 实验名称：天塔之光控制实验 开课实验室：PLC实验室 实验日期： 实验组别： 实验者： 班级： 学号： 同组人： 院系： 指导教师 教师评语 教师签名： 年 月 日 实 验 成 绩： 1．实验目的与要求 2．实验装置 3．实验原理和设计思想 4．PLC的I/O端分配及接线电路图 5．PLC程序（梯形图） 6．实验调试过程和运行现象 7．实验结果分析  《可编程序控制器及应用》实验报告六 实验名称：红绿灯控制实验 开课实验室：PLC实验室 实验日期： 实验组别： 实验者： 班级： 学号： 同组人： 院系： 指导教师 教师评语 教师签名： 年 月 日 实 验 成 绩： 1．实验目的与要求 2．实验装置 3．实验原理和设计思想 4．PLC的I/O端分配及接线电路图 5．PLC程序（梯形图） 6．实验调试过程和运行现象 7．实验结果分析  《可编程序控制器及应用》实验报告七 实验名称：PLC简单组态实验 开课实验室：PLC实验室 实验日期： 实验组别： 实验者： 班级： 学号： 同组人： 院系： 指导教师 教师评语 教师签名： 年 月 日 实 验 成 绩： 1．实验目的与要求 2．实验装置 3．实验原理和设计思想 4．组态变量及数据库结构 5．组态图 6．实验调试过程和运行现象 7．实验结果分析 可编程序控制器及应用 实验报告