七上总复习(第8课时___直线与角).pptx

为七（5）班喝彩;美丽六安，我的家;霍邱县乌龙镇中心学校龚家林; 几何研究的是物体的形状、大小、位置，而不考虑其颜色、重量、材料等。;由若干个平面围成的几何体叫做多面体． ;观察多面体的模型或画出示意图，填写下表：;直线;二、合作练习;正确理解线段、射线、直线的概念 点通常表示一个物体的位置，无大小可言。 ; “延伸”和“延长”是两个不同的概念．线段不能延伸，但可以延长；直线与射线是可以无限延伸，线段向一方延长的部分，叫做线段的延长线，指定哪个方向延长就是向哪个方向延长；反向延长的部分叫做反向延长线，如延长线段AB即为反向延长线段BA.线段的延长线即指线段向一方延长的部分，延长线常画成虚线．线段的延长线是有方向的，作延长线时要特别注意表示线段的字母的顺序，以便确定延长方向．注意：一条线段可以延长，但线段的延长线不是原线段的一部分．; 例1：已知E、F 两点把线段AB分成2∶3∶4三部分，D是线段AB的中点，FB＝12，求DF的长及AE：AD.; 例2、在直线l上，线段AB=7cm，BC=3cm，D是AC的中点。求DB的长度。; (1)1周角＝ 平角＝ 直角＝ , 1°＝ ,1′＝ . (2)小于直角的角叫做 ；大于直角而小于平角的角叫做 ；度数是90°的角叫做 ．;例1 、 填空 (1) 98030’18’’= 0 (2) 37.1450= 0 ’ ’’; 例3 、 已知一个角的补角是这个角的余角的4倍，求这个角。;; 例5、在某次商业聚会中，聚会结束后同桌的六个客人都互相握了手，聚会开始时这六个客人也都互相问了好，那么，他们一共有多少次握手，多少次问好？;; 例9、(1)如图，已知∠AOB是直角，∠BOC＝30°，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，求 ∠MON的度数 ； (2)在(1)中，若∠AOB＝α，其他条件不变，求∠MON的度数； (3)在(1)中，若∠BOC＝β (为锐角)，其他条件不变， 求∠MON的度数； (4)从(1)、(2)、(3)的结 果中，你能得出什么结论? ; 例10、如图，已知直线AB、CD相交于点O，OA平分∠EOC，若∠EOC＝100°，则∠BOD的度数是(　　) A．20° B．40° C．50° D．80° ;祝同学们考出好成绩！