汽车总装监控系统开题报告.ppt

报告提纲 课题的研究意义 课题的主要内容 重点要解决的问题 课题的研究路线 研究报告框架 研究进度及时间安排 课题的研究意义 1）自动化应用范围广。几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防、交通也都与自动化息息相关。 2）作为一个教育机构，制定合理的培养方案，培养出适合企业急需的自动化人才有着深刻的意义，也是我们义不容辞的责任。 3）目前开设该专业的院校比较多，也有很多现成的培养方案 ，值得借鉴；但同时应根据我校区的学生实际情况，制定适合我们学生的培养方案。 2 .课题的主要内容 课题研究对象是生产过程自动化专业培养方案的制定。课题研究的主要内容根据自动化岗位群对该专业的能力要求，确定需具备的核心能力，并分解到相应的核心课程。建立相应的实训室，制定教学计划，进行核心课程设计。 内容框图 6.研究进度及时间安排 结束 谢谢大家！ * * * * * * 开题报告 * * * 生产过程自动化专业培养方案研究 系 部： 机电工程系 姓 名： 钟 渭 2011年11月26日 课题研究的主要内容 专业建设指导思想 岗位群能力要求分析 核心试验室建设 核心技术模块能力标准 核心技术课程分解 核心课程设计 3. 重点要解决的问题 1）专业素质要求、岗位能力要求的标准制定。通过广泛、深入、细致地人才需求状况的滚动调查和岗位面向对生产过程自动化专业技术和能力需求的分析，经过行业专家和有关院校专业建设专家共同研讨，确立了生产过程自动化专业的培养目标和职业岗位。 2）针对岗位能力要求、定制出可行的培养方案和相应的课程设置。根据岗位及岗位群，定位岗位能力要求；根据岗位能力要求，定制对应课程和支撑课程；根据岗位能力扩展模块和能力提升模块，缺什么补什么，要什么给什么。 3）核心课程内容设计和课时安排。根据岗位能力要求，确定哪几门科目是核心课程，核心课程应该给予足够的课时安排。 4. 课题研究路线 首先，收集自动化专业相关资料，提取适合我校现状的人才培养模式、能力层次。 其次，通过企业调研（如陶瓷厂、自动化公司），确定自动化核心技术。 再次，根据自动化核心技术，确定岗位能力要求，并进行课程分解，并建立相应的实验室。 最后，结合兄弟院校该专业的培养经验，形成适合我校的自动化专业培养方案。 研究路线图 收集自动化专业相关资料 我校实际情况 人才培养模式和能力层次 企业调研 专业核心技术 岗位能力，课程分解 兄弟院校培养经验 适合我校现状的培养方案 5.生产过程自动化专业培养方案研究报告框架 第一章 绪论 1.1 文献综述 1.1.1 现有的生产过程自动化专业培养方案有关理论 1.1.2 高职院校生产过程自动化专业培养方案现状 1.2 生产过程自动化培养方案制定思路和方法 1.2.1 培养方案制定思路 1.2.2 培养方案制定方法 第二章 生产过程自动化专业分析 2.1 自动化专业就业市场需求分析 2.1.1 市场对自动化专业人才需求分析 2.1.2 市场对人才的素质能力分析 2.2 生产过程自动化专业培养分析 2.2.1 师资力量，教学设备资源分析 2.2.2 学生对该专业的认知度分析 第三章 生产过程自动化专业培养方案制定思路 3.1 总的指导思想 3.2 岗位能力分析 3.2.1 基本素质能力分析 3.2.2 核心技术能力分析 3.2.3 素质拓展能力分析 3.3 课程分解 3.3.1 基本素质课程设置 3.3.2 核心技术课程设置 3.3.3 素质拓展课程设置 3.4 培养方案的具体内容和课程设置 第四章 总结 参考文献 调查情况表 整理相关探讨结果，形成生产过程自动化技术专业培养方案 ，答辩 2011-12-05 至 2012-1-20 形成初步培养方案和课程设置 2011-11-15 至 2011-12-05 到生产企业调研自动化岗位群及能力要求、借鉴兄弟院校培养经验 2011-11-1 至 2011-11-15 校内调研师资情况、教学设备情况、学生对该专业的认知程度 2011-10-10 至 2011-10-30 编写立项申请，查找生产过程自动化培养方案相关资料、整理分析 2011-4-12 至 2011-4-25 研 究 内 容 时 间 规 划