卢德华(电流的强弱).pptVIP

* 第十五章 第四节 博乐市第八中学 授课教师：卢德华 1、如左图，要同时控制两个灯泡，应该怎样连接电路？ 2、如右图，两个开关分别控制两个灯泡，又该怎样连接？ 3、两次的电流方向呢？ 复习一 在下列电路图中 哪个是串联,哪个是并联? 1 L L 2 1 L L 2 S 甲 1 L L 2 S 乙 实验1 L S 实验2 L S 请分别做以下两个实验，在实验中观察灯泡明暗变化，变化的原因是什么？ 合作探究 较暗 较亮 演示实验： 一节电池供电 三节电池供电 留心观察灯泡的亮度 发光灯泡亮度不同，体现流过它的电流强弱不同。 怎样表示电流的强弱？ 电流的强弱学习目标 1、知识与技能： 知道电流的定义和单位。 会读电流表上的读数。 2、过程与方法： 会正确连接电流表。 会通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。 3、情感、态度和价值观： 通过探究，激发学生主动学习的兴趣。 培养学生严谨的科学态度与协作精神。 合作探究 看P45页的小资料，了解常见的电流的大小。 请边看书边回答 表示电流强弱的物理量 I 毫安 mA 微安 μA A 安培 (ampere) (简称 安) 符 号： 单 位： 电流 ： (electric current) 符 号： 单位 换算: -3 10 -6 10 1μA = _____mA =___ A 1A= ______mA = ____μA 3 10 6 10 计算器中电源的电流 约 100 μA 房间中灯泡的电流 约 0.2A =_____mA =______mA 0.1 2x102 课堂练习: -3 10 1μA = _____mA =___ A 1A= ______mA = ____μA 3 10 6 10 10 6 - 阅读课本46--47页，思考： 连接电流表的规则是什么？ 使用前检查指针是否 调零 调节点 规则1： 电流要 红(+)进黑(-)出 不可对调 A 0.6 规则2: 被测电流不要超过电流表的量程,快速试触 规则 3．电流表要串联 在电路中 串联 规则 3．电流表要 在电路中 A — 0.6 3 规则4： 电流表不要直接电源 电流表的使用规则 3．电流表要串联在电路中; 1.电流要红(+)进黑(-)出,不可对调; 2 .被测电流不要超过电流表的量程; 4.电流表不要直接连接电源。 A — 0.6 3 先正确连接实物图，再进行实验： 愉快合作 A L S 阅读课本112页，思考： 怎样在电流表上读数？ 0.6 3 A 一明确电流表的量程 二确定电流表的分度值 电 流 表 的 读 数 示 范: 读数要首先判断电流表的 量程 (由接线柱确定) 它的量程是 0 — 3 A 和0 — 0.6 A 电流表共有三个接线柱，标着“３” 和“０.６”的为正接线柱。 两个量程共用一个“ －” 接线柱 A — 0.6 3 学校实验室常用电流表如右图 电 流 表 的 读 数 示 范: 右图所示量程 0 — 3 A 每个小格表示 0.1 A 电流值为1.4 A 判断正误 A — 0.6 3 量程：0~3A， 电流值：0.50A 量程：00.6A， 电流值：0.10A 请正确读数 A — 0.6 3 量程： 电流值： 0~3A 1.70A 请正确读数 A — 0.6 3 量程： 电流值： 0~3A 2.8 A A — 0.6 3 量程：0~0.6A， 电流值：0.5A 判断正误 量程：0~3A， 电流值：2.5A * * *