北大是我美丽羞涩的梦最终版.pptx

北 京 大 学; 北京大学原名京师大学堂。它诞生于清末民族危亡之时。为了救亡图存，1898年，在康有为、梁启超等维新志士的推动下，光绪皇帝颁布《明定国是诏》宣布变法，设立京师大学堂。当时大学堂不仅是全国最高学府，而且也是负责管辖各省学堂的全国最高行政机关。戊戌变法失败后，各种新政多被废止，唯大学堂“以萌芽早，得不废”。1912年5月1日，京师大学堂改称‘‘北京大学” 。;走进北大;北大正门;北大未名湖;;北大楼;; 一八九八年成立的“北大”，历来是莘莘学子梦寐以求的高等学府; 现在，我们就一起来看看走进北大的学子是怎样实现这个“美丽羞涩的梦”的。;北大是我美丽羞涩的梦 ;学习目标： 1.归纳作者十多年所经历的故事，走进作者的内心世界。 2.品味文中精彩的语言。 3.体验生命成长过程中应有的坚定、乐观等积极的人生态度，学会认清自我。 ? ; 王海桐，北京大学学生,2001年以713分成为四川省理科高考状元.; 2001年四川省理科最高分获得者石室中学理科实验班学生王海桐同学 总分：713分 语文：131分 数学：145分 英语：137分 综合：290分 第一志愿：北大金融系 ;题解;听课文朗读 整体感知;字词积累;懵（ ）懂世事：尴尬： 呓（ ）语： 如影随形： 呵护：;本文结构较前文最大的不同是什么？;写作特色;分析、研讨：;想想：文中作者有哪些困惑与思考？（尽量用文中语句）;梧桐与海桐;3、困惑：“一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那么多年，自卑了那么多年。”思考：“态度是成功的标准，对于自我生存的态度，可能是启开成功大门的要是我，也可能是锁头。”;5、困惑：“什么时候我不再需要他们的鼓励，我会真正坚定而自信地走上自己的道路？”思考：“这些呵护是我所有信心的来源。”;我是一个有故事的人; 再次探究： 读了文章我们可以看到一个考上北大的学子，一个高考的状元，她的成长之路是多么的不平坦，她的学习生活又是那样的充实、丰富。现在，我们来思考一个问题：作者的北大梦为什么又美丽又羞涩呢？（尽量在最后部分找）;再次探究“自信，对于在沙漠中跋涉的我只不过是海市蜃楼，在我心底最柔软的角落小声而固执地呜咽着。”这句话运用了什么修辞手法？表达了作者什么心情？;分析、研讨：;4、文章第一段说：“在深夜审视的镜前，我一点也不觉得镜里的是个怎么成功的家伙，但也决不是一个考试的机器，我是一个有故事的人”，这句话怎样理解？;分析、研讨：;迁移拓展;1、细读课文，找出各部分的“困惑和思考”，用铅笔在课本上划出关键句。 ;1、细读课文，找出各部分的“困惑和思考”，用铅笔在课本上划出关键句。 ;1、细读课文，找出各部分的“困惑和思考”，用铅笔在课本上划出关键句。 ;小结;联系自己思考、探究：;联系自己思考、探究：;3、作者的人生经历和心路历程对你的高中生活有什么启示？;语句赏析;语句赏析;语句赏析;欣赏歌曲 《真心英雄》;语句赏析;分析、研讨写作特点：;总结;赏析《我的未来不是梦》;迁移拓展;再见