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窗体顶端 ? 硕士研究生《SAS统计软件包及其应用》教学大纲 2009-04-11 01:13:13 ? 昆明医学院硕士研究生 《SAS统计软件包及其应用》教学大纲 课程编号：01008 课程名称：SAS统计软件包及其应用 英文名称：SAS Statistical Package And It’s Applications 课程类型：专业课或专业基础课 总 学 时：45学时 讲课学时：30学时实验（上机）学时：15学时（理论课与实习课比例为1:1） 学　　分：3分 适用对象：医学硕士研究生 选修课程： 选修课 基本要求 SAS(Statistical Analysis System，统计分析系统)是由美国的SAS institute在20世纪60年代开发的统计软件包。目前已广泛普及和应用于医学、社会学、市场学、经济学和自然科学各个领域的信息处理、定量研究和科研分析中。 SAS是国际上最著名的第一统计软件包，是统计行业的金标准。在国际学术界有条不成文的规定：凡是用SAS统计分析的结果，在国际学术交流中可以不必说明算法。SAS系统最基本的模块是SAS/BASE，它是SAS分析系统不可缺少的核心模块，此外，还有SAS/STAT、SAS/GRAPH、SAS/ETS等几十个模块。可进行统计描述、列表、方差分析、回归分析、属性数据分析、非参数分析、多变量分析、判别分析、聚类分析、生存分析、得分方法等50多个过程。用户可以根据需要选择相应的模块，如通过友好的界面读入其他格式数据库，可选用SAS/ACCESS模块；对数据进行非程序方式的全屏幕编辑可选用SAS/FSP模块；绘制高分辨率图形可选用SAS/GRAPH模块；进行时间序列与经济计量分析可选用SAS/ETS模块；解决规划问题与决策分析可选用SAS/OR模块；进行质量控制可选用SAS/QC模块；以矩阵为元素的复杂运算可选用SAS/IML模块；进行系统开发可选用SAS/AF和SAS/EIS模块；简单的常用统计分析任务可选用SAS/INSIGHT模块等。SAS可以通过编程进行数据的统计分析，也可以在对话框中用鼠标选择命令进行信息处理和科研分析。 总的说来，SAS具有以下特点： 1. 功能齐全，应用广泛? （1）SAS系统广泛应用于医学、社会学、统计学、市场学、经济学和自然科学等各个领域的信息处理、科学研究和数据分析。(2)SAS系统适用于任何类型的人员，初学者或有经验的用户。(3) SAS系统适用于任何类型的数据，包括各种数据库生成的数据文件，如DBF文件、SPSS文件、EXCEL文件等等。 2. 使用简单、操作方便、灵活? 用户可以把要解决的问题，用SAS语言表达出来，组成SAS程序，提交给SAS系统就可以解决提出的问题。也可以采用窗口交互式操作，用鼠标点按即可。 3. 语言功能强大、简洁易学? (1) SAS语言是SAS系统的基础，是用户与系统对话的语言。(2) SAS语言是功能强大的程序设计语言，类似于C语言，且综合了各种高级语言的功能和灵活的格式：有176个标准函数和大量编程语句可用于数据的加工处理等。(3) 宏功能。需要重复做的类似工作可用宏功能定义为宏，简化SAS程序的编写。 4. 数据处理与统计分析融为一体? (1) SAS程序的结构由数据步(DATA步)和过程步(PROC步)构成两个基本步骤，其中DATA步用于对数据进行加工处理，PROC步用于分析数据和编写报告。(2) 对数据的连续处理。SAS系统把数据管理功能与统计分析功能有机地结合在一起。它具有一整套从数据输入、加工处理、文件操作直至打印输出等完备灵活的数据管理功能，而且还能够对所存贮的数据连续地进行统计分析。 5. 扩展性能强? SAS系统是没有上限的软件系统。 《SAS统计软件包及其应用》是医学研究生的专业课程，又是后续进行科研工作的专业基础课程。主要内容包括数据管理、统计描述（计量资料的统计描述、分类资料的统计描述、统计图表）、统计推断（t检验、方差分析、χ2检验、秩和检验等）、直线相关与回归、多元统计分析等。从素质教育入手，教学中侧重案例式教学，通过案例提出问题、分析问题、解决问题，通过计算机案例分析教学，掌握SAS统计软件包的基本知识、基本技能、基本操作和基本方法，培养学生的统计逻辑思维方法和统计分析问题的能力，着重培养学生的独立思考、独立分析、自学能力和自我解决问题能力及医学科研能力。通过学习《SAS统计软件包及其应用》课程，使学生掌握统计资料类型及其统计分析方法，增强科研工作中解决实际问题的能力，对毕业生产实习的科研实践与论文撰写及今后工作中科研工作与论文撰写均有较大影响和提高作用。全部教材以4～8章为基本、重点教学内容，1～3章、14章为熟悉内容，9～13章、15章作为了解内容，供学生