现代文阅读试题设问角度及答题技巧.docVIP

现代文阅读试题设问角度及答题技巧 现代文阅读是高考语文学科中的重点，也是难点。面对这一考点，教师的训练切入方式多种多样，但多采用仅以选文所设置的习题为训练主体，而没有采取以文章为训练主体的错误的训练思路，花费时间很多，但收效甚微。笔者以为，现代文阅读教学，应该“以文为本”，即把每一篇文章读透，讲透，依据高考常见的命题角度尽可能多地训练，揭开现代文命题的神秘“面纱”，收到“以一当十”的效果。 下面，笔者根据近年来高考现代文阅读题常见的命题角度对文章进行命题、解答，旨在让考生了解现代文阅读试题的命题规律和答题方向，远离题海战术，从根本上提高考生的解题能力。 内容角度 (一)文章主旨 【应试必备】本文通过对“×××”的叙述或描写，表达了作者“×××”的观点，抒发了作者“×××”的情感。 【示例1】(2006年全卷I第17题)联系全文，概括写出本文的主旨。 【参考答案】①通过发现“阳光的香味”，肯定农夫的阳光生活、美好劳动、务农的选择，评价夜来香和昙花的香“没有壮怀”，强调人的嗅觉在都市里退化；②肯定一种贴近阳光、接近自然的生活和人生。 【示例2】（2007年湖北卷 《日月行色》第4题）简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。 【参考答案】（1）女主人公的形象特点是：美丽、淳朴、灵性。 （2）本文通过描写一对青年情侣约会的情景，表现了山村青年男女淳朴的爱情之美。（总结方法：以小见大，窥一斑见全豹） 【示例3】（2007年安徽卷第3题）文章借“乡村的风”表达了多种情感，请分点加以概括 本题是对思想感情的把握，也属于把握主旨的范畴，这样的题可从作者对所描写景物的情感或喜爱、或憎恶、或忧伤等来把握。本文作者描写风时“风是乡村的”“因为风的缘故，乡村里许多平常得不能在平常的事物，便有了某种诗意”“它是树和庄稼的神灵”“大概就是神奇的风使然”“从飘忽不定的风里悟出一点道”“永远不老的只有风”“倘若没有风，这个世界多么寂寞”等语句里，可以体察出作者对乡村、对故乡、对父亲、对自然、对生命的情感。所以答案可归纳一下几点：（1）对自然生态环境下的乡村的热爱。（2）对给予自己温情的故乡的感激（3）对朴实而明晓事理的父亲的敬爱（4）对乡村淳朴风俗的赞美（5）对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏 (二)分层概括 【应试必备】①看句号，权且把每个句号看作一层；②看主语，主语相同者划归同类；③看分值，4分多为2层，6分多为3层。 【示例1】(2005年全国卷Ⅲ第15题)张家界是大自然“鬼斧神工，天机独运”的创造，从第二段看，张家界的山水在哪几个方面与众不同? 【参考答案】有三个方面：①山峰的形态；②峰顶的松柏；③山壑山涧的气象。 (1)第三段对于篝火燃烧的大段描写，在文中具有什么作用? 【参考答案】这一描写看似游离主题，实则以火树银花反衬“夜空山影如魅”的摄人魂魄。 【示例2】（2007年江西卷《泰山很大》） 第1题 从全文看，作者是从那些角度写泰山很大的？请加以归纳。 本题考查对文意的把握。题目“泰山很大”有概括全文的作用。根据题干要求，在文中应找出表现泰山很大的材料。第一段选取诗经、杜甫、张岱等诗句来描写泰山之大；第三段是作者对泰山认识的变化、突出了泰山对作者的影响；第四段不同时期的帝王封禅、写出了泰山的政治、文化背景内涵。因此用分层概括的方法就可作答。 【参考答案】（1）从不同文人对泰山的描述，写泰山境界宏大；从不同帝王的泰山封禅，写泰山政治文化内涵博大；从作者的认识变化，写泰山对人的心灵震撼力巨大。 另外，2008年天津卷第一题也可用此方法找出答案。 2008年全国卷第3题：结合文中对阳关古道的描述，谈谈你对“苍凉美” 的理解。 文章题目为“阳关古道苍凉美”，课文内容从第三段开始到倒数第二段都是写苍凉美的，通过分层概括为（1）古道的军事重镇和交通要道，如今已是平沙千里，广袤雄浑；（2）昔日“林草丰美”的阳关古城，如今已是红沙渺渺，苍凉悲壮；（3）古人对生死离别的感慨，道尽人间沧桑，悲凉慷慨。 结构角度 【一】组材范畴 设问角度：文章的题目是“×××（写作重点）”，作者为什么还要写×××呢？ 看所选材料和内容的关系，大致来分为相关联想和相对联想两种。 （1）相关、相似联想 看位置。①被问对象在重点写作内容的前边，则是为了形象地引出写作重点对象，更利于人们接受；为下文作铺垫；烘托写作对象。②被问对象在重点写作内容的后边，则是为了丰富文章写作内容，深化文章主旨。 【示例1】《故都的秋》本是写景文字，为什么插入古今中外写诗文的说明？ 参考答案：似乎要创造一种文化氛围，于自然气息之外在增添一重文化气息，与“故都”文题暗合。从行文章法章法上看，这里宕开文笔，纵横议论，现出灵气，显出开阔的思路。 【示例2】(自我命题)作者为什么要写画家吴冠中对张家界的印象呢? 【