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伯乐吧的发展与未来规划 伯乐吧的发展与未来规划(一)：未来就业指导规划书 　　就业指导未来规划书 　　在政治、经济、文化飞速发展的今天，作为一名普通的大学生，我的身上不仅承载着父母对我的期望，也背负着来自个方面的承重压力。面对每年人数倍增的大学毕业生，我感觉自己的压力在一天天变大，有时更是显得力不从心。我是一个来自农村的学生，父母的希望就是走出农村 。初中时成绩优秀的我来到大学已经变得渺小了，毕竟一山还比一山高嘛！大一的生活一晃而过，感觉时间如箭般的从我的身边溜走，曾经颓废过、失落过、伤感过。面对人才济济的今天，我不得不重新用知识来武装自己，努力学习专业知识，为以后打下基础。 　　而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力。 　　一、总体目标 　　暂时只规划我近七年的目标，因为我觉得社会是发展的，也许我规划得再多随着时代的发展也会被淘汰的，还不如实际点，边走边看，至少来说近七年内不会有太大的变化吧！ 大学目标（现在至毕业） 　　2015学年 　　1 通过专业所需的各类考试； 　　2 确定毕业论文选题,与专业老师沟通,充分收集资料； 　　3 家教--提高所教学生的各科成绩,以提高自己的教学水平； 　　4 完善个人简历； 　　5 通过各种关系联系实习单位。 　　2016学年 　　1 若考研就通过考试并顺利被学校录取； 　　2 完成毕业论文,较好的通过论文答辩； 　　3 基本确定实习单位； 　　4 没考取研究生或者公务员的话就必须找到合适的工作岗位。 　　2016—2018的目标 　　1 适应工作岗位,熟悉了解所在单位的各项情况； 　　2 建立良好的人际关系,积累人脉； 　　3 重点发展教育教学技术水平,充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课 堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节； 　　4 针对自己的教学特点，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自 己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色； 　　5 继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，提高教学水平 ；同时，深入学习《教育学》、《心理学》，发表相关论文，争取进修学习机会,注重个人素质的培养。 　　2018--2020年的目标 　　1 取得小学一级教师专业技术资格； 　　2 在同届教师中教学管理水平较为出色； 　　3 组建和谐美满的家庭，具备一定的物质基础,有一定的个人储蓄。 　　二、社会环境和行业分析结果 　　听说这届毕业的大四同学都面临着严峻的就业问题，我真的很茫然。面对飞速发展的社会，教师的需求虽在增加但是对学历等方面的要求也很高，这给了我们很大的压力。根据我的了解，中小学教师普遍感到工作中承受着较大的心理压力。主要原因在于：一是教师对自身能力、水平认识不足，过高估计自己，自我期望值过高，经常导致活动失败而引发心理压力。二是教师本身的人格缺陷，如名利思想、患得患失、追求完美、意志力差等造成的心理压力；三是教师思考问题的方式和角度不正确而造成心理压力。 　　小学教师对学生的影响可以说是终身的，他们的工作态度，甚至一举手、一投足，都会在学生们稚嫩的心里激起阵阵涟漪。对于小学教师来说，因对自身的职业价值和教育能力的深刻认识而产生的光荣感与自豪感，即职业认同感，是其素质结构的基础和首要要求。只有在这种职业认同感的催化、驱动作用下，小学教师才能不断地更新自我、超越自我，一步步走向辉煌，为崇高的教育事业而奉献终生。 　　三、自身条件及个人潜力测评结果 　　〈一〉自身条件 　　1、我的兴趣爱好大盘点 　　业余爱好：读名著、听音乐、写作 、画画、等等。 　　喜欢的名著有：〈红与黑〉〈巴黎圣母院〉等等。 　　2、我的优势和优点大盘点 　　优势：在班级中我一直很有进取心，，多次担任班干部，班级群众基础好， 与同学，老师关系融洽，深受父母和亲人以及班主任的喜爱。 　　优点：性格偏外向的我乐观开朗，做事仔细认真踏实，待人友善，人际关系能力强，口才良好，做事锲而不舍，勤于思考和动手，有较强的自尊心和自信心。 　　3、我的劣势和缺点大盘点 　　劣势：与其他专业交流不多，家族中从事本职业的人数不够，不能更多的从外界吸取知识。 　　缺点：外向型的人有时不太注意细节，偶尔错失良机，有时候对事情的要求太高，有点固执，缺乏冒 险精神，积极主动性不够。 　　〈二〉个人潜力 　　根据我自己过去的种种表现，由纯真无知的小学、初中生活，再到绚丽多彩的大学生活，我认为我还是比较有潜力的。主要体现在以下三个方面： 　　1