经济生活一单元第三课 20120921.ppt

影响消费水平的因素？ 1.消费水平受很多因素影响，其中主要是居民的收入。 ①收入是消费的基础和前提，当前收入越多，消费越多。 ②居民消费水平受未来收入预期的影响。对未来收入有非常乐观的预期，消费可能性加大。反之，就会节制消费。 ③社会总体消费水平高低与人们收入差距大小有密切联系。收入差距过大，总体消费水平会降低。反之，收入差距缩小，总体消费水平提高。 2、物价变动影响消费水平。物价上涨，减少对商品的消费量；物价下跌，增加对商品的消费量。 3、消费心理、消费观念影响消费水平。 怎样提高人民的生活消费水平? 1.收入是消费的基础和前提,要保持经济稳定增长，增加居民收入。 2. 改善收入预期，完善社会保障制度。 3.国家加强宏观调控，稳定物价。 4.树立正确的消费观，科学合理可持续消费。 第一单元思考题 1.商品的含义及其基本属性分别是什么？ 2.货币的含义及其本质分别是什么？ 3.货币的职能有哪些？基本职能是什么？履行职能的货币形态分别是什么? 4.纸币的含义及其发行规律是什么？ 5.通货膨胀和通货紧缩的含义和发生原因分别是什么？ 6.结算有哪两种形式？结算中常用的信用工具有哪些?信用卡的优点是什么？ 7.外汇、汇率的含义分别是什么？如何判断汇率升高和跌落？ 8.保持人民币币值基本稳定的重要意义是什么？ 9.影响价格的因素有哪些？ 10.劳动生产率、劳动时间和价值量的关系如何？ 11.价值规律的基本内容和表现形式分别是什么？ 12.价格变动对人民生活的的影响是什么？ 13.价格变动对生产经营有什么影响？ 14.影响消费的客观因素和主观因素有哪些？怎样提高人民的生活消费水平? 15.收入与消费的关系是什么样的？ 16.恩格尔系数的含义是什么？其变化的原因及表明分别是什么？ 17.做理智的消费者应该遵循的原则有哪些？ 18.怎样正确对待货币? 第一单元 计算题 （1）社会劳动生产率提高：现价值量=原价值量/（1+提高了的社会劳动生产率） （2）货币贬值：价格=原价格/（1-货币贬值率） 货币升值：价格=原价格/(1+货币升值率) （3）发生通货膨胀：现在商品的价格=原价格×(1+通货膨胀率) 只要成反比例关系就用除法，成正比例关系就用乘法。 二、做理智的消费者 1、量入为出,适度消费 (1) 要求：在经济承受能力范围内进行消费 贷款消费是不是适度消费? 二、做理智的消费者 1、量入为出,适度消费 (1) 要求：在经济承受能力范围内进行消费 （2）理解：①消费支出应与收入相适应 （“入”=当前收入+未来收入预期） ②在经济承受能力内，应提倡积极合理的消费而不能抑制消费。否则，会影响个人生活质量和社会生产的发展。 （不超前消费） （不滞后消费） 困惑之二 小刚受到周围同学的影响，硬是向父母要钱买了名牌山地车、新款手机、优质MP4，但却很少花钱去买课外阅读书。 为此，爸爸批评小刚是没有自己头脑的“瘸子”，小刚有点找不着北。 2、避免盲从，理性消费 物质 “小儿麻痹症” “三个避免” 跟风随大流 情绪化消费 只重物质消费，忽视精神消费的倾向 困惑之三 小刚中午为图方便经常吃快餐，但在丢弃发泡塑料盒时，却遭到居委会主任的严厉斥责，批评他是一个不懂“绿色消费”的中学生。 什么是“绿色消费”？为什么要“绿色消费”？如何才能做到“绿色消费”？小刚一脸茫然。 3、保护环境，绿色消费 （1）内涵（是什么） 人的健康 环境保护 可持续消费 主旨 、 符合 和 标准的消费行为的总称 核心 保护消费者健康 节约资源 （2）意义（为什么） 绿色消费不仅有利于个人的生命健康，也有利于保护环境、节约资源和社会的可持续发展。要大力提倡。 （3）要求（怎样做） 节约资源、减少污染 绿色生活、环保选购 重复使用、多次利用 分类回收、循环再生 保护自然、万物共存 （Reduce) (Reevaluate) (Reuse) (Recycle) (Rescue) 5R 困惑之四 小刚家最近新买了房子，这天一家三口一起去看新房子， 小刚：太棒了！我们把旧家具、电器全丢了，换成新的，以后样样都要向名牌、广告看齐！ 妈妈：这套房子是我们艰苦奋斗出来的，以后还要继续保持这种勤俭节约的生活！ 小刚：为什么啊？！…… 4、勤俭节约，艰苦奋斗 （1）历史：传统美德和民族精神 （2）现实国情：我国是发展中的大国 （4）与合理消费的关系：两者不是相对立的。勤俭节约不是抑制消费，而是说不要浪费。 （3）个人成长：有利于锤炼青少年的意志，陶冶情操，