环保主题班会设计方案主题班会设计.docVIP

环保主题班会设计方案 一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识；培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。 二、活动过程 （一）宣布主题班会开始 　　甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉； 　 乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。 　　甲：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！ 　　乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光！ 　　甲：我们刚刚学习了《只有一个地球》这篇课文，知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。 　　乙：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园， 　　合：《环保奏鸣曲》主题班会现在开始！ （二）环保小品表演 甲：首先请欣赏……为我们带来的环保小品《地球就诊记》 小品：地球就诊记 （一个学生身披地界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场） “地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一学生装扮成医生上） “医生”：你怎么啦？ “地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带隐隐作痛，请你帮我检查一下吧。 （医生为地球仔细诊断） “医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……（不断做摇头夫奈状） “地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？ “医生”：你那绿色的皮肤－森林，已受到了沙漠的进攻，现在得了“脱落症”；你那蓝色的血液—海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜—大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死…… “地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！ “医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。 “地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧！ 乙：地球妈妈病了，我的心好痛，地球是我们共同的家园，保护地球是我们全人类的共同责任，我们作为祖国未来的主人，我们应该行动起来，从现在做起，从我做起。 甲：下面请欣赏环保小品：《不要乱扔垃圾》，请……为我们表演。 《不要乱扔垃圾》 背景：一个炎热的下午，两位同学在公园里散步，随手将冷饮纸乱扔，被执勤者发现且受到罚款的一般情景。 学生A：真热，去吃冷饮吧！ B：好的。 执勤者：小朋友，这是公园，请不要乱扔纸屑。 学生A：又不是你家！（满脸不屑） B：我们走，别理他。（拉起就走） 执勤者：回来！（语气很强）你们如果不把纸捡起来丢到垃圾箱里去，我要叫保安了，弄得不好，到公安局也说不定。 学生A：还是捡了吧！（对B说） B：那老头真烦，算了，我们就捡掉。（回来捡掉了） 执勤者：10元罚款。 学生A：什么，我捡了还不行，还要罚款。 执勤者：这是规定。（执勤者板起了脸） 学生B：老爷爷，我们下次不敢了。 执勤者：公园是我家，洁美靠大家。以后可要注意了。 学生（合）：谢谢老爷爷。 　（三）小品表演《动物法庭》 乙：是啊，公园是我家，洁美靠大家。以后我们可都要注意哦。 甲：你看，大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢？请欣赏小品《动物法庭》。 　 《动物法庭》 　　人：我来到这片森林，是要寻找可恶的豹子，它吃我的牛羊，威胁我的家人。我要杀了它，剥了它的皮，吃了它的肉。咦，猴子你在树上做什么？告诉我，见到豹子了吗？ 　　猴甲：大兄弟，我好想你，求求你帮我消灭一个天敌：豹子，它跑得快，爬得高，猴肉是他最爱吃的东西。 猴乙：长尾巴的亲戚，你讲得好，说起豹子我就心惊肉跳，它比狮子灵巧，追得我们无处可逃。 大树：我们使森林繁荣富饶，我们为众生提供食宿。我鲜嫩的枝芽是猴的午餐，可猴子太多，会把我们吃得光秃秃的。幸亏有豹子控制猴的数量，维持了森林的平衡，应当给它发绿色守护奖。 　　蛇：我知道个个都怕豹，但我得承认它有功劳，它能吃我的天敌孔雀，孔雀却爱吃我的小宝宝。 　　豹：没有想到，没有想到，我受到大家如此重视，有的说坏有的说好。我热爱生活，执着追求，无论是对是错，我就是我。 　　人、猴：说来话长。一言难尽。谁是谁非，没完没了。 　　树、蛇：那边走来了聪明的大象法官。 　　豹：还是请它来定分晓吧。 　　大象：生命之网，环环相扣。大家相依为命，互利互惠。每种植物，每种动物，无论大小，无论丑美，你离不开我，我离不开你，长期共存，同舟共济。 齐：你离不开我，我离不开你，长期共存，同舟共济。 　 乙：