福建政和一中2008届高三生物实验专题强化训练.docVIP

福建政和一中2008届高三生物实验专题强化训练 1．下面有关生物实验的叙述中，有几项说法是错误的 ①西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，是还原糖的鉴定实验的理想材料 ②用显微镜观察根尖细胞有丝分裂时，看到的分生区细胞在右下方，为使观察目标移至 视野中央，应该将装片向右下方移动 ③在层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色色带最宽，表明叶绿素a的含量最多 ④DNA的粗提取实验中，向鸡血细胞溶液中加蒸馏水的目的是为了降低NaCl溶液浓度 至0.14mol/L，此时DNA溶解度最小，以便析出DNA ⑤在探究温度对酶活性影响的实验中，用到了相互对照原则 A．四项 B．三项 C．两项 D．一项 2.将新鲜的苔藓植物叶片，放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到苔藓细胞的状态如右图所示。此时，部位①和②的颜色分别是 A.①无色、②绿色 B.①红色、②绿色 C.①红色、②无色 D.①红色、②红色 3．(7分)颜色的变化常被作为生物实验过程中结果观察的一项重要指标。下面是实验人 员在生物实验中碰到的有关颜色异常的问题，分析回答： (1)在做蛋白质鉴定实验时，在2 mL蛋白质溶液中加入2 mL双缩脲试剂A液后，又加2 mL双缩腺试剂B液，振荡均匀，溶液颜色呈蓝色，最可能原因是：(1)加入双缩脲试剂B液过量将花生子叶切成薄片时，部分细胞破 (2)在叶绿体色素提取和分离实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范。但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因有：①滤纸条湿度大，没有预先干燥处理； ②画色素滤液细线次数太少(只画一次滤液细线)；③滤纸条上滤液细线可能触及了层析液 (3)某实验人员用棕色的广口瓶按课本要求规范地制作小生态瓶，模拟池塘生态系统，各成分比例适中，取材良好，制好后放在卧室的装饰柜中，一星期后发现水质和藻类颜色异常，为了维持小生态瓶的稳定性，至少应作下列改进： ①棕色的广口瓶换成无色的广口瓶②应放在光线较强处 (4)在观察二氧化硫对植物的影响实验中，将两组完全相同的实验组装置(包括亚硫酸钠与稀硫酸的量相同)，一组放在遮荫处，一组放在向阳处，结果后者植株首先出现褪绿现象，这说明光照条件下，植物吸收二氧化硫多，受到的危害重 ? 试管1 试管2 试管3 0.1%淀粉溶液（mL） 1.5 1.5 1.5 唾液淀粉酶溶液（mL） 0.5 0.5 0.5 1%NaCl溶液（mL） 0.5 0 0 清水（mL） 0 0.5 0 1%NaHCO3溶液（mL） 0 0 0.5 ? 37℃恒温水浴5分钟 碘化钾一碘溶液 3滴 3滴 3滴 溶液蓝色浓度（以“＋”多少表示） ＋ ＋＋ ＋＋ A．本实验目的是探究矿质对酶活性的影响 B．试管2起对比作用，目的是确定没有矿质存在时酶的活性大小 C．试管3设置目的是排除Na＋对酶催化的影响 D．实验证明Cl－对唾液淀粉酶催化具有抑制作用 7．已知X元素为植物必需的矿质元素。确定X元素为植物必需的矿质元素的一般实验方法是 A．纸层析法 B．隔离饲养法 C．溶液培养法 D．纤维观察法 8．(7分))以下是有关酶的两个实验，根据表格内容分析回答： 表1 操作步骤 操作方法 试管A 试管B 试管C 1 加淀粉溶液 2ml 2ml 2ml 2 加淀粉酶溶液 lml lml lml 3 温度处理 600C 1000C O0C 4 加碘液 2滴 2滴 2滴 (1) 表1所示为探究酶的活性受温度影响的实验。 (2)该实验的正确步骤为 2—3—1—3—4（或2—3—1—4用表中操作步骤中的序号表示)。 表2 操作步骤 操作方法 试管A 试管B 1 加淀粉溶液 2ml ? 2 加蔗糖溶液 ? 2ml 3 加斐林试剂甲 2ml 2ml 4 加斐林试剂乙 数滴 数滴 5 加淀粉酶溶液 lml lml (3) 表2所示为探究酶的专一性的实验。 (4)请修正操作方法步骤中的错误： ①斐林试剂甲和乙要混合后使用 ②)应先加酶溶液后加斐林试剂 ③加斐林试剂后要水浴加热 (5) 该实验结果能否用碘液检测?不能 9由于实验材料用品所限,有时候需要设法替代，下列各项中正确的是 A.做DNA粗提取和分离实验时，用新鲜羊血代替鸡血 B.在观察植物细胞的有丝分裂实验时，用洋葱表皮代替根尖 C.做叶绿体色素提取和分离实验时，可用无水乙醇代替丙酮 D.在还原糖的鉴定实验中，用甘蔗代替苹果 10．在观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布、黑藻叶片细胞的细胞质流动、植物根尖细胞的有丝分裂和花生子叶中脂肪鉴定的四个实验中，它们的共同点是 　 A．实验全过