外研版小学英语四下M1 U1“She is a nice teacher”教学设计.docVIP

精品论文 参考文献 外研版小学英语四下M1 U1“She is a nice teacher”教学设计 杨　凯　鲁东大学外国语学院在职研究生　264025；山东省诸城市石桥子镇吴家楼小学　262200 一、教学目标 1.技能与知识 （1）能听懂、会说、会写nice、shy、clever、naughty。 （2）能听懂、会说、会读句型“This is…”和“Shersquo;s/Hersquo;s…”，在活动中能够正确运用句型。 2.情感目标 增进人与人之间的了解，善于抓住对方的闪光点，赞扬别人的长处。 二、教学重点 1.词汇：nice、shy、clever、naughty。 2.句型：This is….Shersquo;s/Hersquo;s…. 三、教学难点 1.nice、shy、clever、naughty的读音及基本用法。 2.“She is…”句型的灵活应用。 四、教材分析 本单元的题目为“Friends”，主要讲述盼盼用形容词描述自己喜欢的朋友和家人。首先用图片的形式点明人物，后分别依次向大家介绍。 五、学情分析 四年级的学生学习英语一年半，对英语学习有着较大的兴趣，在小组中初步具备了小组合作的意识，能在老师的引导下用简单的英语思考并主动表达。 六、教学方法 采用游戏教学法导入，提高学生学习和参与的兴趣，顺便引入本节课的主题；通过TPR教学法，学生在老师的带领下学习新的单词，加深学生的记忆，用TPR表示整个句型。任务型教学法给学生设计一定的小任务，让学生感受成功的喜悦。 七、教学准备 多媒体、传球盒子、多媒体课件、单词卡片。 八、教学过程 Step 1: Warm up Greetings and free talk. T：Hello, girl/boy！(找同桌) T: look at the screen: dog—nice，yixiu—clever，do TPR—naughty，do TPR—shy [设计意图]通过free talk引出本模块的课题——Friends。用图片和TPR来展示本课的重点单词。 Step 2：Presentation 1．T: We are talking about friends now. Our friend Panpan wants to introduce their friends to us. Ok, first letrsquo;s learn the text. [设计意图] 看一遍课文课件，初步感知课文。 2．Read the text according to your book after the recorder. [设计意图] 跟读课文，能熟读课文。 Step 3：Practice Great six and one（非常六加一）： 1.Little translator: But shersquo;s a bit shy.Parrot is a naughty bird. 2.Chinese meaning: a clever boy，a very naughty bird [设计意图] 通过英语全方位的检测和巩固，提升学生各方面的英语能力。 Step 4: Production A chant：She is a nice teacher.This is Maomao. Shersquo;s very nice. This is Ms Smart. She is a nice teacher. This is Parrot. Parrot is a naughty bird. [设计意图] 通过用“Twinkle little star”的曲调来阐述本课的重难点，调动学生积极性的同时，活跃课堂气氛。 Step 5: Summary and homework Summary: What did you learn from todayrsquo;s lesson？Which group is the winner? [设计意图] 鼓励学生对所学的知识总结归纳；小组评价，引导学生开展小组合作与竞争。 九、教学反思 本课是外研版小学英语四下第一模块第一单元（三年级起点