小团体辅导活动计划书小.docVIP

小團體輔導活動計劃書小 團 體 輔 導 活 動 計 劃 書（一） 活動名稱 尋找另一半 適用人數 十人 參加對象 六年級 活動時間 四十分鐘 場地 閱覽室（可備桌椅） 活動目的 以自然的方式，將團體分成數組，在愉快而有趣的氣氛下，促進成員間的接觸與認識。 活 動 步 驟 及 流 程 　領導者致歡迎詞及自我介紹：「大家好，很高興能和各位小朋友認識，在這裡大家可以儘量放輕鬆，我們將有很多時間來彼此了解，共同學習，希望我們都能成為好朋友。首先，老師先來自我介紹…你們還想知道些什麼嗎？」 進行認識活動：（1）「因為我們都不熟，所以我們現在要來進行一個能幫助我們互相認識的活動。小朋友要注意喔！假設老師現在是一個郵差，你們知道郵差是做什麼的嗎？可是我是一個新來的郵差，老闆給了我一堆信，要我送給你們，而我卻搞不清楚該怎麼送，又該送給誰？小朋友你們能不能幫我想個好辦法呢？」（2）按照小朋友決定的方式，將信送出去。（3）「每個人都收到信了嗎？真謝謝大家幫了我一個大忙，否則我可能就要被老闆炒魷魚了。」「現在把信拆開，讓我們來看看，你們到底收到什麼東西神秘東西。」「原來是拼圖的卡片啊！我們是不是趕快來湊湊看，看會拼成什麼圖形？」（4）「大家都拼出來了嗎？拼成什麼形狀或圖案了嗎？」（5）「嗯！好像都是兩個人拼成一個圖形耶！你們兩個兩個互相認識嗎？人家說有緣千里來相會，我們能在這個時候一起在這裡，真是緣分，就讓我們來互相了解一下吧！我這裡有一些問題可以作為參考，請大家把握這個機會，好好認識一下彼此。」 團體分享：彼此互相介紹。 結束。 使用器材 ? 圖卡、筆、信封、訪問單。 備 註可能發生的狀況處理方式 圖卡要用硬一點的材質，信封最好不是白色的。 團體分享以後，可加入「棒打薄情郎」的遊戲促使成員記住彼此的姓名。 輔導員要鼓勵成員，使其能放鬆心情加入活動。 　 小 團 體 輔 導 活 動 計 劃 書（二） 活動名稱 汪洋中的一條船 適用人數 十人 參加對象 六年級 活動時間 四十分鐘 場地 閱覽室 活動目的 體認合作，團結的重要性。 培養團隊精神、同心協力、促進團體進步。 增加團隊中成員身體接觸機會，減少陌生感增進團體氣氛。 活 動 步 驟 及 流 程 分成兩組，每組五人。 將報紙全部攤開放在地上，說明此為一艘大船，船外則是ㄧ片汪洋大海。請所有成員上船，準備起航。 行程中突遇暴風雨，這艘船部分地方發生故障，只剩一半的空間可載人。（將報紙對折後，再請成員全部上船，可用單腳踩在別人腳上或將人抱起。） 此時暴風雨更加劇烈，船故障更加嚴重。（再將報紙對折，成員想盡辦法上船，若有人無法上船，或由船上跌下來，則掉入海中溺死。） 請兒童發表感受：（1）先請第一次溺死者。（2）第二次溺死者。（3）倖存活者。 老師請小朋友發表感受：（1）大家互助合作共度難關，當別人踩到你的腳時有何感受？（2）你踩到別人的腳，感受如何？（3）看到別人溺死時，感受如何？（4）參與這個活動後，心中感受如何？ 使用器材 報紙一組一張 備 註可能發生的狀況處理方式 若小朋友對異性有尷尬的現象時，先貫灌輸其正確的觀念。 讓小朋友脫鞋進行此活動。 每次在船上全體停留的時間，應在五秒以上。 　 團 體 輔 導 活 動 計 劃 書（三） 活動名稱 多替別人想一想 適用人數 十人 參加對象 六年級 活動時間 四十分鐘 場地 室內或校園中 活動目的 建立信任感並培養團體氣氛。 刺激成員對人際關係中相互信任、被領導的感覺、敏感度。 促進成員的互動和瞭解。 活 動 步 驟 及 流 程 活動一、信任跌倒： 1. 一對一方式： 領導者請團體成員兩兩一組。 說明活動方式，團體成員一對一分別作練習。 2. 團體方式： 全部圍成一圓圈，領導者邀請一團員至中間。 說明活動方式。 活動二、瞎子走路： 兩人一組，由其中一人先扮瞎子，另一人帶著遊校園。 角色互換。 團體討論分享彼此感覺。　 使用器材 手帕幾條 備 註可能發生的狀況處理方式備案 可能會有成員惡作劇，應事前說明清楚活動情形。 　 　 　 小 團 體 輔 導 活 動 計 劃 書（四） 活動名稱 假如能夠 適用人數 十人 參加對象 六年級 活動時間 四十分鐘 場地 閱覽室 活動目的 幫助學生認清自己是誰？想要成為什麼和做什麼？ 活 動 步 驟 及 流 程 暖身運動：我真的很不錯，我真的很不錯，我是真的真的很不錯， 我是真的真的真的很不錯。 2.準備八個題目，兩人一組，先回答題目，再進行大團體討論。 題目如：（1）如果我是一個成人，我希望是……，因為……….. （2）如果我有法力，我希望變出……，因為……….. （3）如果我是一棵樹，我希望是……，因為………..