北京师范大学中学课程资源中心使用手册普通用户完整版.docVIP

附件2 北京师范大学 中学课程资源中心使用手册 普通用户完整版 同方知好乐教育研究院 同方知好乐教育科技（北京）有限公司 2010年3月 目 录 1新课程资源中心平台 4 1.1新课程资源平台介绍 4 1.1.1多媒体电子教材 4 1.1.2动画教具 4 1.1.3教学素材 4 1.1.4微格课例 4 1.1.5专题教参 4 1.1.6教学案例 5 1.1.7参考与拓展资料 5 1.2同方新课程资源中心设计思想 5 1.3同方新课程资源中心基本特点 5 1.3.1采用多导航检索体系 5 1.3.2资源呈现方式的多样性 5 1.3.3跨资源的统一检索 5 1.4新课程资源中心的访问方式和图标符号 5 1.4.1新课程资源中心登录方式 5 1.4.2资源中心使用到的图标 6 功能图标 6 素材类型图标 6 2安装客户端及登录资源中心 7 2.1客户端安装 7 2.2登录到资源中心 7 2.2.1在校园网IP范围内登录 7 2.2.2在校园网IP范围以外登录 8 3资源检索与浏览 8 3.1资源浏览首页介绍 8 3.1.1用户登录区 8 3.1.2目录导航区 8 3.1.3资源浏览区 9 3.1.4功能导航区 9 3.2资源检索 10 3.2.1教材目录导航检索 10 3.2.2教材目录导航+资源类型综合检索 10 3.2.3输入检索词式检索 10 3.3资源显示方式 11 3.3.1栏目式显示 11 3.3.2表格式显示 13 3.3.3电子教材方式显示 14 3.4资源的浏览、下载与收藏 15 3.4.1素材浏览 15 3.4.2素材属性浏览 15 3.4.3资源的下载 16 3.4.4资源的收藏 17 4在线备课 19 4.1收藏夹介绍 19 4.2制作课件 19 5资源管理 22 5.1资源维护 22 5.2资源审核 22 5.3资源推荐 22 5.4使用统计 22 6资源整合 23 6.1资源连接 23 6.2资源导航 23 6.3资源类型 24 6.4资源上传 24 6.5资源引入 25 1新课程资源中心平台 1.1新课程资源平台介绍 新课程资源中心是学校/城域网信息化教学资源的建设、管理和教学应用平台。 新课程资源中心提供教师备课和业务学习、学生的自主学习，构建了系统完备的资源体系，主要包括基础资源、生成资源和校本资源。 基础资源是指专业出版的资源，主要包括：多媒体电子教材、教学素材、动画教具、微格课例、专题教参、教学案例和参考拓展资料。 1.1.1多媒体电子教材 多媒体电子教材是目前国内唯一将基础教育领域的现行教材进行数字化并以导航一一对应模式配置基础资源的电子化教材。资源中心配备的是现行人教版教材，每册对应到章节都配备了教学中可用的资源；涉及到各学科的主流版本教材以教材目录形式进行配备了资源。 1.1.2动画教具 动画教具是以学科知识点或者教学主题为单位，针对突破教学难点的需求和组织课堂交互活动的需求而设计的，是可以拿来即用的一组一组的教学动画，是多媒体教学必备的教学工具。 1.1.3教学素材 教学素材是针对中小学多媒体教学的教研备课及课堂教学需要，配以教学大纲和新课程标准的知识体系，科学系统地设计制作教学所必需的文本、图片、图形图表、音频、视频。 1.1.4微格课例 针对学生学习的重点和难点，借助多媒体教学手段，由名师进行片段示范讲解的系列微格课程。 该系列课程不是重复讲解课堂教学内容，而是针对学生的认知误区设计了一系列的思考问题，通过精心设问和具有启发性引导性的深入讲解，并借助多媒体手段，让学生透彻理解所学知识内容，学会思考和解决问题。同时也是帮助教师深入理解教材，帮助教师备课和业务学习的参考资料。 全部课程采用流媒体视频格式，按照学科、专题、问题进行组织，查找简单方便，观看清晰流畅。 1.1.5专题教参 从上千种中小学专业报刊和《中国多媒体教学学报》中精心选编的教学参考资料，按教学专题分类汇编。 1.1.6教学案例 精选收录国家级和省级教育学会和教研部门组织的各学科教学观摩大赛优秀案例以及国家级课题获奖案例成果，以教学设计、教学课件、课堂实录、教学反思等内容完整呈现课程教学过程的案例资源库，是教师进行业务学习、教学交流的宝贵实践案例。 1.1.7参考与拓展资料 与教材内容紧密联系，用于教学参考和拓展学习的资料，以专业出版的文本资料选编为主。 1.2同方新课程资源中心设计思想 同方新课程资源中心与当前市面开发的传统资源库有着很大的不同，设计思想有了很大的变革，主要有以下几个方面： 1、支持教材资源的章节化教学，将资源配置到学科的章、单元、节以及到每一页。 2、支持教学素材应用的评价工具，可对教学素材在教学过程中应用次数、素材的质量以及用户的使用状况等计量评价指标。 3、支持在线直接使用生成课件的