坚持正确的价值导向测试题.docVIP

地师高中2004级高二年级文科班测验试题 哲学常识 内容：第六课 满分：100分 时间：60分钟（2005．12．22） 命题：商保华 注意：必须把答案统一写在答题卡上，否则不得分。 一、选择题（每小题2分，共50分） 1．党的十六届四中全会的报告指出：“切实抓好青少年的思想品德和心理素质教育，健全学校、家庭、社会各负其责又密切配合的教育网络，把社会主义思想道德生动具体地融人青少年成长的各个环节，营造有利于青少年健康成长的思想文化环境。”这是因为（ ） A．价值观具有导向作用，科学的价值观对人生选择、人生道路具有重大的指导作用 B．学校、家庭、社会要对青少年负责 C．青少年要想健康成长必须接受学校、家庭、社会的约束 D．青少年要想健康成长必须加强思想道德建设 2．社会意识对社会存在具有能动的反作用，下列表述错误的是（ ） A．社会意识的反作用是一种巨大的精神力量 B．落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在不起能动反作用 C．先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展起促进作用 D．科学的社会意识能够对未来发展趋势作出科学预见 3．“社会的变化发展，是由‘天命’、‘神’、‘绝对精神’决定的。”这一观点属于（ ） A．形而上学唯物主义观点 B．历史唯物主义观点 C．辩证唯物主义观点 D．历史唯心主义观点 4．就价值观而言，以下说法正确的是（ ） ①价值观是一种杜会意识，是社会存在的反映 ②价值观作为一种个体的意识时，会由于主客观条件的不同，而异有多样性 ③从性质上看，价值观作为社会意识，无论有多大的差别，其对社会存在的反作用都是相同的 ④价值观是判定事物有无价值的评价标准和断定事物对于人的积极作用大小的根本观点 A．①②③ B．①②④ C．③④ D．①③④ 党的十六届四中全会再次号召全党特别是领导干部树立求真务实的思想作风，坚持正确的政绩观。可现实生活中，不少地方仍存在浮夸虚报，一些领导干部往往“报喜不报忧”。据此回答5~6题： 5．“报喜不报优”的做法，不仅妨碍了上级对真实情况的了解和掌握，造成决策失误，而且贻误了解决问题的时机，给党和人民的事业造成重大损失。这表明（ ） A．社会存在对社会意识有决定作用 B．错误的社会意识对社会存在的发展有阻碍作用 C．人的主观能动性的作用是十分巨大的 D．重成绩、轻问题的缺点是对社会存在的反映 6．“报喜不报优”的一个重要原因就是少数领导领导干部存有私心，他们怕给上级领导留下不好的印象，影响参加各种先进的评选，影响个人的提拔任用，影响单位的“形象”。这些领导干部的价值观属于（ ） ①拜金主义 ②个人主义 ③小团体主义 ④理想主义 A．①④ B．②③ C．①③ D．③④ 一位获国家最高科学技术奖的科学家在谈到个人获奖的感想时指出：“越是市场经济，越需要发展爱国主义和集体主义，知识分子与祖国命运紧密联系在一起。”据此回答7~8题： 7．有人认为市场经济条件下不需要提倡集体主义，这种观点（ ） ①把社会主义市场经济同集体主义对立起来 ②不了解坚持集体主义是社会主义市场经济性质和目的的要求 ③不了解调整规范市场主体的行为也需要道德的原则和手段 ④认为集体主义已经过时了 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 8．2004年全国人才工作会议强调：“人才是重要的资源，人才强国是我们的重要方针。”目前，尊重知识、尊重人才已成为全社会的共识，但有些人却利用自己所拥有的知识为己谋利，或从事高科技犯罪。这说明我们应该（ ） A．要求青年学生树立远大理想 B．把对青年学生的思想道德教育放在中心地位 C．引导青年学生树立科学的世界观、人生观和价值观 D．在全社会加强科技创新教育 9．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这一观点体现的主要哲理是（ ） A．集体主义是正确的价值观的价值取向 B．倡导把国家利益、集体利益放在首位的集体主义价值取向 C．主张先集体主义后个人主义 D．否定个人利益 10．实施可持续发展战略落实科学的发展观，是关系中华民族生存和发展的长远大计。我国在确定经济和社会可持续发展战略时,提出在21世纪必须实现三个“零增长”：2030年实现人口规模“零增长”；2040年实现能源消耗“零增长”；2050年实现生态坏境退化“零增长”。这一目标的实现需要我们（ ） ①充分发挥人的主观能动性 ②按客观规