小学语文总复习之积累与运用成语,古诗词俗语谚语等.doc

《小学语文总复习之积累与运用》 教学设计 ——六（3）班 畅亚红 小学语文积累与运用中常见类型：成语、古诗词、俗语谚语、歇后语、标语对联、名言警句、课外读物 一、成语 归类积累：描写四季、描写人物（外貌、语言、动作、心理、神态、品质）、描写花草树木、描写风景名胜、描写学习态度、描写亲情友情、描写科学精神、与四大名著相关成语…… 灵活运用 1将成语补充完整 随波逐（流） 不（耻）下问 （触）目惊心 甜言蜜（语）（文）质彬彬 无恶不（作）（文）过饰非 天揽月+（一）鼓作气 = （十）拿九稳 （七）上八下—（六）神无主=（一）丝不苟 2按要求写成语 ①写出两个结构与“文质彬彬”一样的词语：生机勃勃、得意洋洋 ②写出两个带有反义词的四字词语：上行下效、弃暗投明 ③写出两个源自古代故事（或寓言）的成语：愚公移山、画龙点睛 ④当看到同学们认真听讲时，你想到的成语有：专心致志、聚精会神 ⑤地震过后，看到灾难所在地出现的情景，你能想到的成语有：触目惊心、满目疮痍、天崩地裂 3写出与下面历史人物相关的成语 诸葛亮：神机妙算 项羽：破釜沉舟 蔺相如： 完璧归赵 赵括：纸上谈兵 4古典名著中有许多成语，如《三国演义》中有三顾茅庐、望梅止渴；《西游记》中有火眼金睛、神通广大；《水浒传》中有逼上梁山、调兵遣将；《红楼梦》中有无法无天、没精打采。 二、古诗词积累与运用 （一）归类积累：描写四季（春夏秋冬）、描写花草树木、描写风雨霜雪、描写名山大川、描写竹梅桃柳、描写亲情友情、描写劝学惜时以及爱国的诗句…… （二）灵活运用 1将古诗补充完整 ①千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 ②孤村落日残霞, 轻烟老树寒鸦, 一点飞鸿影下。