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幼儿园2016年庆六一活动总结温暖的阳光，诱人的花香，激动的脸庞，六一国际儿童节在幼儿、家长和老师的热烈期盼中来到了我们的身旁。在领导的大力支持下，在小朋友、家长和各班老师的共同努力下，我园在5月30、31，6月1日举行了隆重的庆六一活动。一、领导重视，精心组织我园领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次召集年级组长、班长研究制定活动方案，围绕主题“绘本有约 悦读阅美”，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，做好活动的宣传，使这次活动取得了较好的效果。让孩子们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步。二、环境创设，温馨快乐热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。为了迎接“六一”这个欢庆的日子,我园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。教师和孩子、家长们共同布置以节日为主题的教室环境。引导幼儿运用已有的美术技能，师幼、家长共同布置热闹的六一环境，让幼儿用能干的小手完成“绘本有约 悦读阅美”“欢欢喜喜过六一”等主题环境创设，使孩子们体验到同心协力完成任务的快乐，激发孩子对集体的认识和热爱。让幼儿身临其境地感受、体验。老师和孩子、家长们把活动室装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情舒畅，乐于交往，身体健康。三、内容丰富，形式多样2016年5月30日至6月1日，大、中、小班级举办 “六一有约 悦读阅美”庆祝六一活动，小朋友和老师、家长载歌载舞，欢庆节日。早晨，小朋友邀请爸爸妈妈一起早早来到幼儿园，兴高采烈地准备着。随着《快乐六一》的歌声拉开庆祝活动的序幕。孩子们身着绚丽的节日盛装，伴随着轻松愉快的音乐“走进经典绘本”“唱响绘本剧”“舞动童话剧”。《拔萝卜》、《小蝌蚪找妈妈》、《狼来了》、《小兔乖乖》，师幼共舞，亲子同台，演绎着一个个优美动人的绘本故事，让这个早晨充满了情意；老师们绘声绘色地讲着，孩子们童声稚语地说着，家长朋友们惟妙惟肖地演着，“悟空”、“白鹅”、“蚂蚁”许多故事里的主角都来了，一个个形象逼真的造型让这各节日成为孩子们最动听、最动情、最优美的快乐一天。然后是丰富多彩的游园活动。“左右开弓”“袋鼠跳”“接住宝贝” “瞎子敲鼓”，老师们创设一个个民间游戏区域，如花儿般绽放在幼儿园的草地和操场上，迎接孩子们游戏、挑战和探索。孩子们在游戏中大胆尝试，亲身体验，尽情地玩耍和欢笑。 四、活动亮点 1.各班紧密的结合我园的办园特色”绘本有约 悦读阅美”，通过分享绘本、唱绘本、演绘本、绘本工厂等开展本次六一活动，如：小班级的主题“我和爸爸、妈妈过六一”，中、大班级的“绘本有约 悦读阅美”，各班级紧扣主题，开展系列活动，小班级的亲子才艺展示中的绘本剧表演《拔萝卜》、《小猫钓鱼》、亲子歌舞表演《三只小熊》等，中班级的绘本《蚂蚁和西瓜》，大班级的《爱吃蔬菜》等通过阅读绘本、带幼儿画绘本、分享食物（西瓜）等环节，让幼儿、家长分享绘本给大家带来的思索和快乐，初步营了造阳光、书香、成长、快乐的校园文化品牌效应。 2.参与面广。本次活动，各班老师通过家长会、微信群、QQ群等方式积极动员家长自愿报名报节目，家长们有的几家约在一起，有的全家总动员，带领孩子制作服装、道具，自编自演绘本、故事、舞蹈、时装秀等，活动中孩子开心、轻松，家长和孩子们一同体验排练、表演、分享庆六一的整个过程的快乐，收获亲子浓浓的爱和全班大家亲的感受。 3.各班活动各具特色。在庆六一活动中，大、中、小各班围绕主题“绘本有约 悦读阅美”组织开展活动，活动形式多种多样，既保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并充实了新内容，拓展新形式，从内容到形式都有新的突破。 4.营造良好热闹的节日氛围，积极争取家长对活动的支持和参与，促进家园配合，使这次活动取得了较好的效果，扩大宣传声势和影响，受到了幼儿和家长的欢迎。 5.展幼儿风采，鼓励幼儿真正做自己节日的主人，让每一个幼儿都度过了一个愉快且有意义的节日，体验到过节的快乐。活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，老师精心指导和帮助，家长积极参与。从孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容可以看出孩子们! 五、存在的问题： 1.各班老师还需精心组织。从各年级、各班庆六一的活动中看，老师要考虑节目的安排和把控，如：有的班级节目太多，不精，老师要提出要求，有的节目可以合并，几个幼儿家庭一起创作、编排来进行，有的节目时间太长，幼儿声音太小等，这些需要老师对每一个节目都要熟悉，适时进行干预和指导。还有各班教师的组织方式、场地的布置、音响的效果、家长席位的安排、演员进场和退场的路线、节目的衔接、进出人员