《概论》课在大学生思想政治素质教育中的作用.pdfVIP

辛 《概论》课在大学生思想政治素质教育中的作用 ’室 韩德燕，杨朝晖 詈 (德宏师范高等专科学校，云南德宏678400) t 誊 [摘要]《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课作为当前全国高校普遍开设的一门思想政治理论课 E 程，时当代大学生进行思想政治素质教育层面来看，它在转型时期大学生思想政治理论教育工作中有着重要的意叉，它 ● U 是对当代大学生进行爱国主义教育的重要阵地，也是当代大学生政治现素质教育的重要手段，还是大学生思想道德素质 暑 C 教育的主要途径。 囊 ■ 薯 [关键词]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；思想政治素质教育；爱国主义；政治观教育 ! 思想政治素质在人的综合素质中起着根本的导向作用，江 新的高度上认识到作为当代大学生的历史使命感。这门课也让 ：泽民同志曾指出：“思想政治素质是最重要的素质。”据新华社北 学生对党和国家有了更深入的认识，使学生更加热爱祖国。 ：京1月18日电，全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议 首先，它可以培养学生对新民主主义革命理论及其对新民 主主义革命产生的重大指导意义。激发学生以革命先烈为榜样， -1月17日至18日在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央 !军委主席胡锦涛在会议上发表重要讲话。他强调，切实加强和 牢记历史经验和教训，发扬优良传统的爱国爱民爱社会主义的 ：改进大学生思想政治教育工作。培养造就千千万万具有高尚思 热情，坚定做革命事业的接班人的信念。激发学生以革命先烈 ：想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和 为榜样，牢记历史经验和教训，懂得国荣我荣、国耻我耻的道理， ：扎实本领的优秀人才。使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共 唤起忧患意识。发扬优良传统的爱国爱民爱社会主义的热情。中 -命运、与人民齐奋斗，这对于确保实现全面建设小康社会、进而 国早期的马克思主义者～开始并没有意识到马克思主义必须中 !实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重 国化这一问题的存在及其重要性。随着革命斗争实践的深入开 ：大而深远的战略意义。事实上，《毛泽东思想和中国特色社会主 展，面对中国革命大起大落的复杂形势，特别是在第一次国共合 作破裂，轰轰烈烈的大革命失败以后，许多共产党人纷纷开始了 ：义理论体系概论》课作为--17思想政治理论课，而非历史学专业 ：课，它更重要的意义与目的在于培养与提高大学生的思想政治 中国革命新道路、新途径的苦苦探索。毛泽东在这个问题上表 ·素质，而不仅仅是让大学生掌握一些基本的历史知识，它的思想 现出了独特的理论勇气和惊人的求索能力。他利用并创造一切 !政治教育功能已大大超过了它的知识教育功能。因此，通过本 机会对中国的过去及现状进行调查研究，并结合井冈山的斗争、 ：课程的学习，帮助学生系统地掌握三大理论成果的基本原理、观 农村革命根据地的不断壮大等亲身体会，理性地对待马克思主 ：点与方法，把握三大理论成果的科学性、创新性和实践性特征， 义的普遍原理和俄国十月革命的经验，发现并提出中国革命迥 ：领会贯穿于三大理论成果的精髓“实事求是”的真谛，树立科学 异于西方无产阶级革命运动的特点：中国半殖民地半封建的社 -的世界观、价值观与人生观，从而自觉以马克思主义中国化的理 会性质决定了中国革命的首要任务是争取民族独立，而不是像 !论成果作为认识世界和改造世界的理论武器，使自己成为中国 西方主要解决阶级问题；中国民族资产阶级的两面性，决定了它 ：特色社会主义道路的坚定的维护者和实践者。唯有这样，才能 是一支中间力量，可以争取为革命的同盟军，而不能像西方无产 ：真正构建一个全面而有力的思想政治素质教育平台，实现开设 阶级革命时将其视为革命对象；中国革命的实质是无产阶级领 ：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学目的。 导下的农民战争，广大农民是革命的主力军，而不能像俄国十月 · 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课作为一 革命那样把城市无产阶级作为主要力量；中国革命的胜利道路 ：门思想政