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精品论文 参考文献 基础会计教学改革初探 王小瑞 　谷丹丹 （郑州交通职业学院 河南 郑州 450000） 中图分类号：F230.9 文献标识码：A 　　摘要：随着我国市场经济的发展,基础会计学也得以迅速发展。但是由于各种因素的影响,基础会计学的发展受到了一定的限制,加强基础会计教学改革的任务就迫在眉睫。基础会计作为一门基础性的应用学科，如何加强学生的重视及学习的兴趣，加强理论和实践的联系及时更新基础会计知识的内容和完善教学方式、方法，是我们必须解决的现实问题。 关键词：基础会计 教学 改革 随着市场经济的发展，会计已经在经济发展过程中发挥着越来越重要的作用。基础会计学作为一门应用性学科，是学好会计学等管理课程的基础。但是，由于受教育体制的影响以及教学理论、教学方法的限制，基础会计教学未能在会计初学者中发挥应有的引导作用。 一、在基础会计教学中存在的主要问题有： （一）学生对基础会计的重要性重视不够，缺乏学习兴趣。 在为数众多的院校中，对基础会计的重要性强调不够。我们知道，兴趣是最好的老师，要想让学生学好一门课程，就要引起其兴趣，并将这种兴趣持续下去。而我们的教师大多数只会说：“会计很重要，以后你们自已开了公司可以知道自已每天花的钱用在哪个方面，获得了多少利润。”我们从这句话里就可以看出，为什么会计学包括基础会计学在内这些实用性很强的课程却引不起很多学生的重视，虽然我们天天都在喊会计重要，但学生却会不以为然。因为我们的教学开场教育方式失败了，比如说我们要想知道每天花了多少钱，月末或年终赢利多少，只要是学过基本的数学加减法就知道了。这句话里面并未说明会计在里面起到的作用，更体现不出来会计的重要性。 “好的开始是成功的一半”，这是一句经过实践证明的真理。而我们在学生刚接触基础会计的时候，就未做好这项充分调动学生积极性的工作，未引起学生足够的重视和学习的兴趣，为后期的各项工作埋下了隐患。 （二）教学内容简单，缺乏深度 基础会计涉及的内容主要是介绍会计的发展历史、会计的特征和会计要素等一些概念和会计方法以及它们之间的联系。那么我们要学习好基础会计，就要首先弄清楚其理论框架和内在的规律，在此基础上掌握各个要素、各章节的具体内容。将各个知识点的内容连接起来，达到融会贯通的效果。一般情况下，基础会计的内容可以归纳为：会计的发展历史、会计的基本理论、会计科目和会计账户、复式记账、借贷记账法及其应用、会计凭证、会计账簿、会计报表、账务处理的程序等。基础会计既然是我们学习会计学知识的基础，那么弄清楚里面的的各个要素的内涵及他们之间的相互关系，为我们进一步学习好会计学的其它课程打下基础。而在实际教学过程中，很多学校的基础会计教学仅仅是简单地解释了各个会计要素的定义和它们之间的关系，学生的理解处于模糊的概念，缺乏相应的例子加以形象地、深入地理解，对某些要素的归类仍存在表面化的现象。 （三）教材知识陈旧，教学手段落后 会计法及有关的财经法规随时都在更新，有关的会计案例也数不胜数。随着计算机技术的飞速发展，对基础会计教学也提出了相应的挑战。基础会计教材，有些学校长期以来沿用一本教材，书中的案例在几年前甚至十几年前是这样，而在之后一直沿用至今。教学手段也比较落后，一直都是采用板书授课，所教内容主要是照本宣科念书本上的知识，不能将新旧法规下会计处理方法的不同及会计的前沿理论传递给学生。有的虽然结合使用了计算机，但是也只是形式上的更新，内容上未作任何调整，只是把书本搬到电脑屏幕上而已。 （四）教学和实践脱钩 会计是一项应用性、技术性很强的专业，该专业毕业生一般要求毕业后即可直接上岗，那么我们在教学过程中就应与实践密切相联。但是在现实情况下，不论是本科阶段的起点，还是专科阶段的起点，会计专业的课程设置和教学设置都存在偏重理论轻视实践的缺陷。现实情况是，会计专业的毕业生毕业后往往不能直接上岗，而企业招聘员工要求可以上岗即可独挡一面地开展工作，这就使教学和实践严重脱节，导致社会上毕业即失业现象的加剧。 二、基础会计对会计的发展起着基础性的作用，是深入学习会计知识的入门。但是由于这些方面的制约，严重束缚了会计学科的发展，限制了整个行业的发展。我们要从培养人才方面着手，解决基础会计发展过程中的问题，从促进会计学科的发展推动整个行业和市场经济的发展。 （一）加大对会计专业的重视，培养学生学习的兴趣 要加大对会计专业重要性的认识，不能仅仅停留在喊口号表面做法，而要在实际中体现出来。在对学生的教育中、在教学过程中，我们要结合实际案例，分析会计在其