乡镇中小学学校考评表.docVIP

××人民代表大会____________学校评估表 评估日期： 年 月 日 评估人： 评估 指标 评估要点 评估等级 备注 办学 理念 坚持依法办学，思想端正，理念先进，以人为本，面向全体学生，树立正确的教育观、质量观、人才观，坚持科学发展。 优 □ 良 □ 中 □ 差 □ 组织 管理 有健全的组织管理机构，实行岗位责任制；实行教职工全员聘任制，制定了科学、全面的考核办法。 优 □ 良 □ 中 □ 差 □ 管理工作制度化、规范化、精细化，管理科学、高效，并有效实施；各种管理档案健全完善。 优 □ 良 □ 中 □ 差 □ 学校办事公开、校务公开，党组织监督、保证作用和教代会职能得到充分发挥；让学生、家长、社区能有效参与学校重大决策并监督学校工作。 优 □ 良 □ 中 □ 差 □ 经费 管理 严格执行有关要求，科学编制预算，规范公用经费开支范围，规范学校公用经费管理。 优 □ 良 □ 中 □ 差 □ 严禁自立名目乱收费和向学生收取明令禁止的费用，严禁违规代收费，防止“一边免费、一边乱收费”；严禁中心学校对学校经费进行截留、挪用及二次分配。 优 □ 良 □ 中 □ 差 □ 严格按照要求做好义务教育“两免一补”工作、普通贫困学生资助工作，使党和政府的惠民政策落到实处，产生实效。 优 □ 良 □ 中 □ 差 □ 认真落实国家、省、市农村义务教育学生营养改善计划方案，按有关要求下发营养餐，严禁克扣学生营养费。 优 □ 良 □ 中 □ 差 □ 队伍 建设 教师符合国家规定的任职条件，有教师资格证书，成员学历达标；班子成员有较高的道德修养、管理能力，有现代教育思想、现代管理意识和新的课程理念，有创新意识和