西安工业大学教改实验学院管理章程（试行） - 西安工业大学教务处.pdfVIP

西安工业大学教改实验学院管理章程（试行） （校人[2010]4 号） 为适应社会经济发展需要，进一步深化教学改革，实施因材施教，努力实现 我校建设特色鲜明、影响较大的多科性工业大学的奋斗目标，培养高层次工程科 学和工程应用人才，学校决定成立西安工业大学教改实验学院。为加强管理，保 障学院工作的正常运行和各教学环节的有效实施，实现高水平人才培养的目标， 特制订本章程。 一、指导思想 秉承 “忠诚进取，精工博艺”的优良办学传统，弘扬学校长期坚持的教学、 科研、生产相结合的办学思想，全面贯彻新时期学校办学指导思想，进一步落实 学校培养目标定位，为培养多层次、多类型、有特色的工程人才创造良好的育人 环境。 立足于社会发展对人才质量和人才规格的需求，树立“大工程”的现代工程理 念，依托学校优势学科专业，实施因材施教，按照新的培养模式和培养方案，培 养基础好、素质高、能力强的本科生。一方面，培养既有扎实基础，又有一定创 新精神并具有较强深造潜力的研究型人才。另一方面，培养基础好、动手能力强 的一线应用人才。通过实验班教学，为解决目前普遍存在的高校人才培养和社会 需求脱节问题、提高我校的人才培养质量、突出人才培养特色进行有益的尝试。 通过各种教学实验班的改革实践，不断探索，取得经验，使学校整体教学质 量得到提高，并通过实验班的示范作用推进整个学校的学风建设。 二、培养方式 1．实验班按照“因材施教、分流培养”的原则，充分利用学校的优势学科和 良好的教学资源，实施3+X 的培养模式，把学生的培养过程按照一个整体进行 设计和思考，全面培养和提高学生的创新能力。 2 ．总学制四年。前3 个学期在原专业学习，执行原专业培养计划。后5 个 学期进入实验班学习，执行实验班培养计划。四年总学分不超过200 学分。 3 ．实验班独立组班教学，每班人数限30 人，不足20 人不能开办。 4 ．严格管理，鼓励冒尖，实行淘汰。实验班学生在学习期间考核不合格的， 按照《西安工业大学学籍处理实施细则（试行）》的相关规定处理。 5 ．实验班实行导师制，根据需要，可聘请外校高水平教师或企业技术人员 授课。加强学生自学能力的指导与培养，鼓励学生自主学习，允许学生通过自学 并通过相应科目考试后获得学分。 6 ．实验班配备1 名专职班主任，负责学生的日常管理，指导学生解决学习、 生活及思想等方面遇到的问题。专职班主任由开办学院负责配备。 7 ．工程科学类实验班要强化外语、计算机及高等数学等基础课程的教学， 要求在第六学期以前能通过四级英语考试，计算机等级考试通过二级。提倡教师 采用外文教材和使用外语进行教学，实验班全学程至少有3 门课程为双语教学课 程。有关考研究生的课程要安排较早结束，并加强指导，为学生考研准备。工程 应用类实验班的实践教学课时应达到专业教育学分的50%，并保证学生有足够的 实践机会。 8．在满足非实验班本科学生毕业基本条件的基础上，取得实验班培养计划 规定的各项学分的，审核合格后发放实验班所属专业毕业证和学位证，同时颁发 教改实验学院实验班合格证书。 三、学生选拔方式及基本条件 1．基本条件 （1）工程科学类实验班 在前3 个学期的学习中，各门课程平均成绩在70 分以上且无不及格课程； 通过国家英语四级考试或各学期大学英语成绩均在70 分以上；对开设的实验班 有较强的兴趣；具有良好的学风和团队精神。 （2 ）工程应用类实验班 在前3 个学期的学习中，国家英语四级成绩在300 分以上；对开设的实验班 有较强的兴趣；具有良好的学风和团队精神。 2 ．选拔程序 学生自愿报名，在征求家长意见后填写相应的报名表，经本人所在学院审核 确认符合条件后将报名表交开办实验班的教学单位。 开办单位择优录取，并报教改实验学院审核。通过审核后，教改实验学院通 知学生本人和所在学院，教务处协相关学院对实验班学生的学籍作出相应变更， 由开办教学单位统一管理。 四、教学管理方式 1．实行统一管理与分散管理相结合的模式，各类实验班受教改实验学院和 开办学院的双重领导。 2 ．主管教学校长担任教改实验学院院长，全面负责学院工作。教务处处长 担任改实验学院副院长，负责日常工作。教务处是学院的日常办公机构，负责统 一管理职责。具体负责各类实验班开办方案