西北农林科技大学教学实验室 - 西北农林科技大学食品学院.pdfVIP

西北农林科技大学教学实验室管理办法 校实验发[2005]270号 第一章 总 则 第一条 为了加强我校教学实验室的建设和管理，保证正常实验教学秩序， 提高实验室管理水平和办学效益，根据教育部《高等学校实验室工作规程》，结 合我校实际，制定本办法。 第二条 教学实验室必须认真贯彻国家的教育方针，坚持以培养高素质、全 面发展的创新型人才为重点，积极进行实验教学改革与创新，不断提升实验教学 水平和质量。 第三条 实验室建设要从实际出发、统筹规划、资源共享、合理设置，做到 建筑设施、仪器设备、实验队伍与科学管理协调发展，提高投资效益。 第四条 本办法所指实验室是指学校正式批准，以实验教学和实验教学改革 与创新为主要任务的教学实验室。 第二章 基本任务 第五条 根据学校实验教学计划的要求完成实验教学工作，负责制定和完善 实验教学大纲，按计划准备和开出实验课程，负责完善实验指导书或实验讲义等 ， 配备、安排指导教师和实验室工作人员，保证实验教学任务的顺利完成。 第六条 积极开展实验教学研究与创新，努力提高实验教学水平和质量；不 断吸收教学和科研工作的新成果，更新实验内容，改革实验教学方法，逐步增加 综合性、设计性实验比例。 第七条 各实验室应积极创造条件，面向学生进行开放，鼓励学生自主设计 实验，培养学生的创新意识和实践能力。 第八条 做好仪器设备的管理工作，保证帐、物、卡完全相符，接受上级主 管部门对资产的清查；做好仪器设备的维护、维修工作，使仪器设备经常处于良 好状态，完好率保持在90％以上；不断挖掘仪器设备潜力，研究、改造、自制 实验装置，满足实验教学发展的需要。 第九条 严格执行实验室的各项工作规范，加强对实验室工作人员的培训和 管理；做好实验室基本信息收集、统计、上报工作和实验室安全及技术档案的管 理工作。 第三章 设 置 第十条 实验室设置要以学生规模、专业设置、学科建设及实验教学计划为 依据，既要满足实验教学需要，又要兼顾专业间的交叉与融合，体现特色，避免 重复设置。 第十一条 实验室设置应当具备以下基本条件： （一）有稳定的专业发展方向和饱满的实验教学任务； （二）有符合实验技术要求的房舍、设施及环境，生均实验室面积不低于2m2， 三废排放、水电及防火要符合安全及环保要求，噪音应小于70dB； （三）有足够数量、配套齐全的仪器设备，大型设备及系统装置按实际需求 配置，常规仪器台（套）数符合教育部有关要求； （四）有合格的实验室主任和3人以上专职实验室工作人员，其中高级技术 职务人员占30％以上； （五）有可行性论证报告、长远发展规划、近期建设计划及完善的内部管理 制度。 有条件的院(系)可根据需要设立实验教学中心、中心实验室或综合实验室。 第十二条 实验室调整、合并与撤消要根据专业调整、实验教学需求，由院 （系）提出申请，实验室管理处组织论证，提出调整、合并或撤消意见，报主管 校长批准,学校正式发文。 第四章 建 设 第十三条 实验室建设纳入学校总体发展规划，需考虑环境设施、仪器设备、 人员结构、经费投入等综合配套因素，按照立项、论证、实施、监督、竣工、验 收、效益考核等“项目管理”办法的程序，由实验室管理处统一规划。 第十四条 实验室建设应按计划进行；其中房舍、设施及大型设备要依据规 划的方案纳入学校基本建设和专项建设计划；一般仪器设备更新、补充和运行、 维修费用纳入学校财务计划；工作人员的配备与结构调整纳入学校人事计划。 第十五条 实验室建设需调动各方面的积极性，多渠道筹措资金；学校每年 安排一定数额资金、各院（系）也应积极筹措资金用于实验室建设，同时依靠专 业优势积极与校外单位以合作、共建等方式进行实验室建设。 第十六条 实验室建设提倡和支持修旧利废、自制仪器设备及开发实验设备 功能。 第五章 管理体制 第十七条 学校由一名副校长分管实验室工作，实验室实行校、院（系）二 级管理。 第十八条 实验室管理处是学校主管实验室工作的职能部门，负责组织