教科版科学三年级上册材料在水中的沉浮.ppt

教科版科学三年级上册 学习目标 1、不同的材料在水中的沉浮是不同的，物体在水中的沉浮与构成的料有关。 2、用简单实验的方法检测材料在水中的沉浮，通过比较发现材料的不同物理特性。 3、选择适当的词语定性描述材料。 4、增强保护森林、珍惜自然资源的意识。 回忆一下 我们周围有哪些常见的材料？ 塑料 　木头　　　　　金属　　　　　　　纸　 猜一猜： 这些材料在水中沉还是浮？ 一切推理都必须从观察与实验中得来。 　　　　　　　　　　　　　　 一起动手实验来证明我们的猜想吧！ 想一想 1、材料如何放入水中？ 　　 将物体轻放到水中央再放手 2、怎样来判断材料的沉浮？如何算沉？ 　　　如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的，如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。 实验要求 １.按照顺序一个一个测试材料,一种材料测试完之后即取出,再进行下一种材料的测试. ２.填写实验记录表.（沉，浮表示） ３.实验完成快的小组可找自己身边的材料试一试它们在水中的沉浮。 ４.做实验时请同学们轻拿轻放,防止水滴溅到桌面上. 材料名称 预测 实验结果 木块 浮　 竹签 　浮 铁钉 沉 回形针 沉 塑料块 　浮　　 橡皮 沉 　　　 常见材料在水中的沉浮 通过实验,你发现了什么? 我们的发现 1.像金属类材料制成的物体在水中大都 　　； 像木头、塑料、泡沫类材料制成的物体在水中 　 容易沉 容易浮。 2.物体在水中的沉浮与构成物体的　　　有关。 材料　　 木头 自古以来，木头就是一种十分重要的天然材料。人们直接把树木加工成木材，广泛地用于生产、生活的各个方面。你知道木头的这些用途和它的什么特性有关吗？ 有一定的柔韧性 能浮在水面上 坚实、耐用