心理学 第三课时.docVIP

第三课时行为的生物学基础 遗传和行为 一进化与自然选择 以攻击性行为为例，大致了解遗传和环境因素在人的特质形成中起的作用。 心理学研究的主要目标是发现人类不同行为产生的原因 心理学对于因果关系解释的一个重要维度，是先天教养或遗传与环境 进化与自然选择 达尔文 1859年出版 《物种起源》 提出重大科学理论-地球生命的进化理论 自然选择的由来 自然选择理论： 生物机体适应生存环境，只要这种适应性变异发生了，就会比那些适应性差的个体产生更多后代。时间久了，那些具有适应生存特性的机体的数量变多。 术语：个体的成功与否取决于其后代的数量 基因型和表型 基因型：从父母那里遗传下来的基因结构，也叫基因型。 表型 ：外表行为表现和具有的行为模式 人类的进化 两大适应性进化 ：两足行走和头脑发达 为人类文明的发展提供了前提 两足行走-直立姿势-直立行走-探索新环境和新资源 大脑发达-重量增加，体积变大-脑变大-祖先变聪明-发展复杂的思维，推理，记忆和筹划能力 聪明的两足直立行走者有更大的繁殖机会 脑的体积不能保证人类变得聪明，重要的是脑内发展和扩展功能档次高的组织 语言的出现 人类早期最大的适应性优势 节省时间 有效 挽救生命 语言功能可以使人们彼此共享经验，吸取教训，增强成员间的联系 使人类积累的文明精神财富一代代传下去，也是文化发展的基础。 人类基因型的变异 基础遗传学 含义：研究遗传机制的学科，即个体从 其祖辈继承体制和心理特质的研究。 基因 含义：每个人的每个细胞核内都存在着称之为ＤＮＡ的遗传物质，它组成很小的单元，称为基因。 数量　不明　　大约３至１５万之间变化不等 基因负载着蛋白质合成的密码 蛋白质调节身体的生理过程并表达表型特质－身体解剖特点　体力智力和一些行为模式 染色体：大量基因聚在一起形成的杆状结构 ４６个　２３个来自父亲　２３个来自母亲 每个染色体都含有数千个基因 性染色体：含有决定男性或女性体质特征的基因密码的染色体 母－Ｘ　父－Ｘ或Ｙ XX组合—女孩 XY组合—男孩 一个人的基因中有50%与自己的兄弟姐妹相同，但整体基因是独特的，除非是同卵双生子 基因中的差异和生活环境的不同是造成你们之间身体体质与行为差异的原因 心理学的重要目标是理解遗传与环境两类影响因素是怎样达到平衡的。 基因和行为 进化过程使人类基因型存在着相当大的变异性，基因型与特殊环境的相互作用产生了人们遗传的表型 人类行为遗传学研究把心理学和遗传学统一起来，探索遗传和行为之间的因果关系 关于幸福感的遗传 一个人的自我主观感觉良好的基线水平，即个体毕生所体验到的幸福感的平均水平具有明显的遗传性 研究者对在遗传学上属同一基因的同卵双生儿和异卵双生儿的主观感觉良好行为模式做了考察 异卵双生没有什么相关，同卵双生相关度大 自我感觉良好的均值代表了影响正负情绪不同基因间的平衡 这种关系的存在表明你从双亲接受的基因对你的影响是广泛性的，不仅仅是个子的高低和眼睛的颜色 基因密码没有特殊的指向性 基因型表需要环境条件的呼应 基因或环境都不能单独决定你是谁或你会变成哪类人 社会生物学关注环境内的人种变异 行为遗传学强调人类行为类型的变异 生物学和行为 神经科学的发展 脑研究史上一个最重要的设想： 法国 哲学家 笛卡尔 人体是一种动物性机器，完全可以通过经验观察和发现科学规律的途径加以理解 人的动作是对环境刺激的机械反射活动 物理能量能兴奋感官，当受到刺激时，感官把兴奋以“动物精灵”的形式传向脑。 然后，脑再把动物精灵传送到适当肌肉群，产生运动性反射活动。 1906 谢灵顿 神经系统存在兴奋和抑制过程 兴奋-神经活动增加 抑制-降低神经活动 1948 赫布 设想 脑不仅仅是一块组织，还是一个高度整合的结构系列，或称之为执行特殊功能的一些“细胞集合” 将自笛卡尔以来的传统研究家们，称为神经科学家。 神经科学是发展最快的领域之一 对脑的窃听 对脑的干预 盖吉在脑受到贯穿伤之后的行为变化，促使他的医生假设，脑是人格和理性行为的基础 布洛卡 研究脑在语言中的作用 每一病例中，都发现相应的脑区受到了损害，布洛卡区 神经科学家运用几种方法研究脑与行为的关系： 对脑损伤病人的研究 损毁特殊脑区 电刺激脑 记录脑活动，利用计算机控制的设备进行脑成像 神经系统 由数十亿个高度特化的神经细胞或神经元组成，神经元构成了脑和分布于全身的神经纤维。 神经系统分为两个主要部分： 中枢神经系统CNS，外周神经系统PNS CNS由脑和脊髓内的全部神经元组成 PNS由联系CNS和身体的全部神经元及神经纤维组成。 PNS由躯体神经系统和自主神经系统组成 自主神经系统由交感神经系统和副交感神经系统组成 脑结构和它的功能 脑干 边缘系统 大脑 脑干-心率，呼吸，吞咽 边缘系统-动机