xx县教育系统“作风建设年、狠抓落实年”活动工作总结.docVIP

Xx县教育系统 “作风建设年、狠抓落实年”活动 工 作 总 结 “作风建设年、狠抓落实年”活动开展以来，我县教育系统坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实省、市、县委有关文件精神和县活动领导组的安排部署，把全面加强作风建设，狠抓工作落实作为今年教育工作中的一件大事来抓，在全县教育系统掀起了转变工作作风、狠抓工作落实活动的热潮，活动取得了实实在在的效果。 一、明确指导思想和主要任务，认真做好“两年”活动各阶段工作 ㈠高度重视，强化领导，确保“两年”活动落到实处 我系统对开展“两年”活动予以高度重视，认为非常必要，意义重大。为此，我们成立了以局长xx同志任组长的教育系统活动领导小组，统筹组织安排活动的全面工作。领导组下设活动办公室负责具体工作。并明确了各自的责任分工，形成了“一把手”亲自抓、分管领导具体抓、各部门负责人抓落实的“谁主管谁负责，一级抓一级”的良好局面。根据县委政府的部署，结合本系统的实际，认真制定了《xx县教育系统“作风建设年、狠抓落实年”活动实施意见》和详细的活动流程，详细明列了各阶段各项工作的时间、工作内容；召开了各阶段系统“两年”活动动员大会，强调要认清形势，统一思想，充分认识新形势下加强和改进系统作风建设的重大意义，扎实推进我系统“两年”活动，确保活动取得实效；各所属部门、单位层层开展动员，发动干部职工要以饱满的政治热情和认真严肃的态度，积极投身到 “两年”活动中来。不断加强舆论宣传，运用宣传栏、宣传简报（共25期）等各种宣传媒介，广泛深入地开展宣传发动，大力营造 “两年”活动氛围，使“两年”活动人人皆知，深入人心，为“两年”活动的深入开展和顺利推进打下了良好的思想基础。 ㈡加强学习，提高认识，不断深入推动理论学习教育 坚持加强思想建设与推进活动相结合，把学习教育贯穿始终是开展好“两年”活动的基础工作。在“两年”活动中，我系统建立健全了学习组织机构，完善了党委中心组学习制度、干部职工培训制度、学习考核考评制度。严格落实学习领导责任制，采取集中学习、参加统一组织的辅导讲座培训、个人自学、集中学习等多种活动形式，紧紧围绕《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《中国共产党的三大作风》、《改造我们的学习》、《树立和落实科学发展观》、《省委、市委、县委关于开展“作风建设年、狠抓落实年”活动的意见》和县委书记xx、县长xx同志在县委工作会议上的报告、党的十八大精神，以及其他有关文献文件，深入开展了多次主题式的学习教育活动。在学习过程中，全体干部职工坚持集中学习与个人自学相结合、听取辅导讲座与集中讨论相结合、做笔记与撰写心得体会相结合、学习交流与总结经验相结合，把学习过程作为解放思想、更新观念的过程，做到了“读书有笔记、培训有提高、学后有心得、观念有转变”。通过不断的学习教育，进一步提高了系统全体干部职工的思想认识，切实有效地增强了搞好系统“两年”活动的自觉性和主动性。特别是通过兴起学习贯彻“党的十八大精神”新高潮，使广大干部职工的思想认识得到了进一步提高，为做好系统各项工作提供了精神动力和智力支持。 ㈢敞开大门，广开言路，广泛深入地查找存在问题 “两年”活动中，我系统结合教育工作实际，对照《中共xx省委关于加强作风建设狠抓落工作落实的决定》等15个方面的要求，采用多种方式、多种渠道征集意见、查找不足。在经过认真准备的基础上，从5月29日到6月23日，分别组织召开了部分学校代表会、全体干部职工民主评议会、教育局中层领导干部会、民主生活会等会议，开展了广泛的民主评议和征求意见活动，从领导班子成员、工作效能、工作作风、为民便民以及其他方面等对单位及全体干部职工进行了广泛的意见征求。随即，结合征求到的意见建议，逐条逐项找差距，进行深入剖析，写出了有原因分析、有整改方向的自我剖析材料，保证了自我剖析材料的质量，具体表现为：一是自我剖析材料既紧密联系工作实际，又紧密联系思想实际，问题找的准，找的具体；二是从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，坚持科学发展观、正确政绩观以及事业观、地位观、利益观；三是制定了切实可行的整改措施，同本人存在的问题相对应，同单位制定的整改措施相联系，同自身工作实际相联系。对存在的问题和群众提出的意见，以正确的态度，做出了实事求是的回答。同时，认真总结经验教训，提出了改进措施，真正做到了触动思想，提高认识，并进一步明确了努力方向，进一步增强了广大干部职工加强思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设的自觉性和使命感，为以后各环节活动的深入开展和取得实效奠定了坚实的基础。 ㈣完善制度、实施整改，建立完善作风建设长效机制 在认真学习、广泛收集群众意见、深入查找剖析存在问题的基础上，根据我系统工作实际情况，对存在问题进行了认真梳理，归纳出了一系列当前教育工作中