2006年锦州市义务教育新课程初中学业考试语文试题.docVIP

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2006年锦州市义务教育新课程初中学业考试语文试题

??2006年锦州市义务教育新课程初中学业考试语文试题 ??考试时间150分钟,试卷满分120分。 ??   一、语言积累与运用(满分30分) ??   1.将下面的文字正确、规范、整洁地抄写在方格内。(2分) ??   明是非   辨正误   审美丑   察善恶??   2.在括号内改正下面词语中的两个错字。(2分) ??   披星戴月(   )   水泄不通(   )   手屈一指(   )   妥贴(   ) ??   3.推断下面句子中加点词语的意思。(2分) ??   十几年来,叶江川、谢军这对黄金搭档的成功令许多外国棋手羡慕不已,因为叶江川这种无私的帮助在国外是不可想象的。 ??   黄金搭档: ??   4.在横线上仿写下面句子中画线的文字。(2分) ??   美言是一种特别的真诚友善,是一种着意的锦上添花。在人有限的一生中,美言如江海浪花泛起,如天空祥云飘荡,_____________________________________________。 ??   5.根据上下文,填写在横线上的语句最恰当的一项是( )(2分) ??   少男少女们从我的身边走过。飘动的黑发,_________,仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语…… ??   A.清澈的眼神,鹿一般轻盈的脚步,腮边的红晕像两朵花 ??   B.鹿一般轻盈的脚步,眼神的清澈,花一般清新的红晕 ??   C.清澈的眼神,花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步 ??   D.花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步,清澈的眼神 ??   6.下面的句子有两处错误,请在横线上写出修改方法。(2分) ??   作为一名中学教师,使我感到庆幸的是:虽然在生活上始终都是清贫的,但是在校园这块不滋生毒菌的净土上耕耘却是幸福的。 ??   (1)_________ (2)_________ ??   7.下面的对联都是赞颂古代名人的。请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。(2分)(多答一题奖励2分,此题最多可得4分) ??   (1)两表酬三顾,一对足千秋。 ??   赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________ ??   (2)酌酒花间,磨针石上;倚剑天外,挂弓扶桑。 ??   赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________ ??   (3)犹留正气参天地,永剩丹心照古今。 ??   赞颂的是_________ 相关的成语或诗句是_________ ??   8.《藤野先生》《阿长与山海经》都出自散文集《朝花夕拾》,请你任选一篇,按要求填写表格。(3分) ?? 作品中的人物 与作者的关系 写出关于这个人物的一个情节(不超过15个字) ?? 藤野先生       ?? 阿  长       ??   9.根据提示默写古诗文。(9分)(在(1)--(6)题中选做五题,每题1分,如六题都答,按前五题计分;(7)--(8)题每题2分) ??   (1)天街小雨润如酥,____________________。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) ??   (2)___________________________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) ??   (3)长风破浪会有时,__________________。(李白《行路难》) ??   (4)青山遮不住,__________________。(辛弃疾《菩萨蛮,书江西造口壁》) ??   (5)__________________,莲动下渔舟。(王维《山居秋暝》) ??   (6)沉舟侧畔千帆过,__________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ??   (7)白居易在《钱塘湖春行》中用“__________________”的诗句,描绘了春意从秋冬中苏醒,早春充满活力的画面。 ??   (8)《爱莲说》中表明君子洁身自好,不与恶浊世风同流合污的语句是__________________,__________________。 ??   10,诵读下列古诗文时节奏划分不正确的一项是( )(2分) ??   A.居/庙堂之高/则忧其民;处/江湖之远/则忧其君。 ??   B.诚宜/开张圣听,以光/先帝遗德。 ??   C.黄梅时节/家家雨,青草池塘/处处蛙。 ??   D.白日放歌/须/纵酒,青春作伴/好/还乡。 ??   11.下列句子中画线词意思相同的一项是( )(2分) ??   A.使君谢罗敷/使宣叩头谢主 ??   B.牺牲玉帛,弗敢加也,必以信/与朋友交而不信乎 ??   C.向吾不为斯役/秋天漠漠向昏黑 ??   D.时时而间进/遂与外人间隔 ??   二、口语交际(满分4分) ??   12.按照口语交际的要求,

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