2014年本科教学质量报告-昌吉学院.pdfVIP

2014年度本科教学质量报告 二〇一五年十一月 1 目 录 一、学校的基本情况 1 二、本科教育基本情况 1 2.1 办学指导思想及定位 1 2.2 本科专业设置情况 1 2.3 在校生情况 3 2.4 本科生源情况 3 三、师资队伍 4 3.1 师资队伍数量和结构 4 3.2 教师培养情况 5 3.3 教师科研情况 8 3.4 师德师风建设 9 四、教学条件 9 4.1 教学用房 9 4.2 实验室及仪器设备 10 4.3 体育场馆 10 4.4 实习基地11 4.5 图书资料11 4.6 资源信息及利用11 4.7 教学经费投入 12 五 教学建设与改革 12 5.1 学科专业建设 12 5.2 人才培养模式 13 5.3 课程与教材建设 15 5.4 实践教学 15 5.5 学生创新创业教育 16 5.6 教学改革研究 16 六、教学质量保障体系 17 6.1 教学管理规章制度 17 6.2 教学质量监控 18 6.3 教学质量评价 18 七、学生学习效果 18 7.1 毕业及学位授予 18 7.2 学生获奖情况 18 7.3 本科生体质测试达标情况 19 7.4 学生就业工作 19 7.5 毕业生就业分布 20 7.6 用人单位对毕业生满意度 20 八、特色发展 21 8.1 积极参与昌吉州职教联盟发展建设 21 8.2 积极开展二学历和直升本自学考试工作 21 8.3 根据专业特色开办毕业生作品展 21 九、需要解决的问题 22 9.1 师资培养与建设力度有待加强 22 9.2 进一步推进考试制度改革 22 十、结语 22 昌吉学院2014 年本科教学质量报告 一、学校的基本情况 昌吉学院是新疆维吾尔自治区区属综合类普通本科院校，第二批次招生学校，地处昌 吉回族自治州昌吉市，现有2 个校区。学院前身是始建于1959 年的昌吉师范学校，1985 年升格为昌吉师范专科学校，2001 年5 月经教育部批准，学校升格为普通本科院校。学院 现有中文系、中语系、社会科学系、经济管理系、外语系、数学系、物理系、化学与应用 化学系、计算机工程系、体育系、音乐系、美术系、初等教育学院、继续教育学院14 个二 级教学单位。 学院以坚定不移地抓好教学科研工作，在发展中确定以教学为中心、以质量提升为核 心，以应用型人才培养为目标，以建设特色鲜明的地方性本科院校为定位。在五十多年的 办学历程中，秉承“惟德惟才、笃学笃行”的校训精神，立足于社会发展与区域经济建设 需求，为国家培养各类人才3 万余人，毕业生以专业基础扎实、实践应用能力强、吃苦耐 劳、勤奋务实的职业素质立足社会各条战线，树立了良好的形象，赢得了广泛的赞誉，为 自治区的发展提供坚强的智力支持，为地方经济社会建设和基础教育做出重要贡献。学院 现为首批新命名的区级文明单位。2014 年制定了《昌吉学院章程》，进一步规范学校管理 体制，促进学校依法治校、科学发展。 二、本科教育基本情况 2.1 办学指导思想及定位 学院秉承 “艰苦创业，质量立校，培养爱国爱疆、服务基层、适应地方经济建设和社 会发展需要的具有良好素质的应用型人才”的发展理念，坚持以人才培养为中心，立足昌 吉，服务新疆，面向全国；以提高教学质量为目标，加大投入完善办学条件，深化教育教 学改革，创新人才培养模式；以加强教学质量监控为抓手，不断提高教育教学水平，着力 成为自治区及昌吉州重要的应用型人才培养基地、先进文化传播基地和科技研发基地。 办学类型定位：教学型本科院校。 学科专业定位：做强做优教师教育专业，积极拓展符合新疆经济社会发展需要的特色 鲜明的新兴专业，优先发展昌吉州经济建设急需的理工专业，形成文理相长，理工