综合_作文备考与增分策略(精品).pptVIP

添加轻抚“我”头发的母亲形象，突出“手”： 她用手为我理着吹乱的头发，偶尔碰到我光滑的额头，我觉得好像有针在轻轻刺我。我的视线落在了她那双手上，暗淡的，黑瘦的，粗糙的，僵硬的，疲劳的……母亲，为何你的手沧桑成这样？汽车开始缓缓行驶，窗外你的身影渐渐模糊，隐约看见你在对我挥手。 我终于知道，母亲毫无保留地努力着，要让我感到幸福。而我，把母亲的付出看作理所当然，不动声色地接受着深沉的爱，连一个笑脸、一句温柔的话语也吝于给予。我好恨，我好悔，母亲，我想握住你的手，握住你那给与我幸福的“手”！下次，我一定要握住你的手。 《永远留在记忆深处的…… 》片段 在校运会时，我被选中了参加1500米长跑，对于当时四肢不发达的我来说，是一件天大的坏事！可是小君和小婷鼓励我要突破自己，超越自己。我还记得比赛时，我还差一圈才能完成全程时，前面的选手比我快大半圈，当我打算放弃时，小君和小婷放声大喊要我加油，随之全场也替我鼓起加油的掌声。这使我顺利完成全程，在友谊的激励下，我重新认识到自己，认识到友谊的可贵。 诊断：本文选材贴近学生实际，事件过程描写过于简单，不能突出“友谊的激励”作用，“突破自己，超越自己”体现不具体。 原文：在校运会时，我被选中了参加1500米长跑，对于当时四肢不发达的我来说，是一件天大的坏事！可是小君和小婷鼓励我要突破自己，超越自己。 改文：在校运会时，我被选中了参加1500米长跑，对于当时四肢不发达的我来说，比摘取天上的星星还难！本来我已做好了放弃的打算，因为运动会上我只是献丑罢了。可是小君和小婷鼓励我说：“不要因为这事放弃自己，对自己失去信心。相反你要突破自己，超越自己。”就这样，我同意参加比赛，而她们两个每天陪我在运动场上训练，鼓励我坚持到底。 原文：我还记得比赛时，我还差一圈才能完成全程时，前面的选手比我快大半圈，当我打算放弃时…… 改文：我还记得比赛那天，起跑线上，看着对手们生龙活虎的样子，我萌生了退出的想法。她们仿佛看穿了我的心思，作出“v”的手势，在旁边大声说：“加油啊，你一定行的！” 比赛开始了，我用力迈动双腿，甚至听到风从耳边刮过的声音，自我感觉比训练时发挥要好得多，可是第一圈我就被对手甩下五十多米，想着前面的漫漫长途，我变得十分沮丧，心情和脚步似乎都沉重起来。 原文：小君和小婷放声大喊要我加油 改文：远远的我看见小君和小婷急速挥手的样子，似乎听到了她们在为我呐喊。跑到她们面前时，我看到了她们握拳的双手，紧咬的嘴唇，焦急和鼓励的眼神，听到了她们不停加油的声音。我鼓起了勇气，向离我最近的对手追去。 我还差一圈才能完成全程时，前面的选手比我快大半圈，而第一名已经冲刺了。我的腿像灌了铅一样沉重，呼吸沉重，眼前模糊，心都快要跳出来了，真想一屁股坐在地上。正打算放弃时，我听到了熟悉的声音：“小平，加油！小平，加油！”不知什么时候，小君和小婷竟然冲破了裁判的封锁，冲到跑道旁，大声喊道：“坚持到底！你行的！坚持到底你就成功了！”喇叭里不停的在喊：“跑道上陪跑的同学请离开！跑道上陪跑的同学请离开！”小君脸涨得通红，挂满了汗珠，大声说：“我们支持你，你一定能坚持到底的。”小婷脖子上的青筋也爆出来，用嘶哑的声音大声喊：“坚持！别忘了我们的约定。” 原文：随之全场也替我鼓起加油的掌声 改文：我想起我们之前的约定，高中三年，互相扶持，风雨同路，坚持到底，永不放弃！（插叙）关键时刻，怎能放弃？我紧咬牙关，迈动沉重的双腿，向我的终点冲刺。随之全场也替我鼓起加油的掌声，那一句句的呐喊，那一阵阵的掌声，那一步步的足音，都给了我惊人的力量，我深深的吸一口气，越跑越勇，顺利完成了全程。跑完之后，我们紧紧拥抱在一起，泪流满面。虽然没有拿到好名次，但在友谊的激励下，我重新认识到自己，认识到友谊的可贵。 原文概括叙述的一段经修改扩展成了一篇，而且情节波澜起伏，细节真实生动，主题鲜明突出。这表明记叙文可以用一个中心事件来结构文章，调动一切直接间接经验，绘形绘声绘色地表现人物活动或事情的发展过程。 记叙文的语言训练离不开形象化的思维方式。 批评者说，纳粹头目的形象不能出现在用于展现政治家、体育明星等榜样人物的蜡像馆内。犹太人团体和反纳粹组织指责说，馆方为增加商业卖点才决意展出这座蜡像，“纯粹为了赚钱”。 层面一：为钱伤害犹太人和受害者们心底的伤痛 联想：为商业利益而忽视人们感情的事件 立意：不要为钱而忘记历史的伤痛 赚钱的道德底线（君子爱财，取之有道） 借民意之名行牟利之实 馆方说，展出希特勒蜡像意在“展现德国历史全貌”。馆方保证并未美化希特勒。德《每日镜