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上外英语专业八级阅卷总结 2010年3月23日—4月1日，全国英语专业八级阅卷工作在上海外国语大学进行。今年全国参考考生共计189000余人，参加阅卷工作老师共220位，分听写、改错、英译汉、汉译英和写作几个组。首次采用计算机阅卷。 我院教师向洪全参加了其中的“英译汉”部分阅卷，并特别就这一方面所发现的经验得失与老师和同学们分享。 一、英译汉评分标准 总体评分标准包括两项：“译文忠实性”与“语言适切性”。按满分10分为比例，“译文忠实性”计7分：极差0-1分，不合格2-3分，合格4-5分，良好5-6分，优秀6-7分；“语言适切性”计3分：极差0分，合格1分，良好2分，优秀3分。具体言之： 优秀：能基本进行词语的正确翻译（突破英语原文词语的表层含义，实现指称、语境、语体、搭配等多方面意义的对等）；有较强的翻译转移意识——能在不改变原意的基础上进行恰当的翻译转移（能对译句进行深层次的组构，译句能符合汉语句子的信息架构和重量特点……）；语言流畅，用词恰当，符合汉语规范。 良好：能一定地进行词语的正确翻译（突破英语原文词语的表层含义，实现指称、语境、语体、搭配等多方面意义的对等）；偶尔能体现出翻译转移意识——在不改变原意的基础上进行一定的翻译转移（如对译句进行深层次的组构，译句能符合汉语句子的信息架构和重量特点……）；语言较为流畅，用词较为恰当，符合汉语规范。 合格：尚能进行词语的翻译，但多局限于指称意义的翻译，在语境、语体、搭配等意义的对等上有明显不足；句义尚且忠实，但缺乏翻译转移意识，基本不能在不改变原意的基础上进行恰当的翻译转移；语言尚流畅，部分用词不恰当，出现汉语病句。 不合格：基本不能进行词语的翻译，意思偏离严重；没有翻译转移意识，机械式的对应严重，或对原文意思进行篡改，或有明显遗漏；语言别扭，用词不妥，有较多汉语病句。 极差：不能进行词语的翻译，没有翻译转移意识，完全局限于机械式的对应，或对原文意识进行明显篡改，或有大量遗漏；有相当多的汉语语言失误。 二、英译汉答卷常见问题 （说明：因是为帮助读者了解考生翻译中存在的常见问题，以自我警觉，尽量少犯同样错误或提前思考应对之策，故下面不谈优点，只列缺点或不足。） 1、全文理解偏颇。该文段实际上是描写的一梦境片段，除其梦幻般的文辞外，有好几处都有明确标识。不过也许选文确实有些难度，几乎少有考生真正读明白。不过还好，这对翻译不构成大碍，顶多扣一些分数，只要整体翻译尚可。 2、文体风格偏颇。全语篇以追忆梦境入笔，以缅怀思念逝去的孩子收束，是痛定之后的沉郁。其情静澹而深切，其文多彩而沉稳。除相当的考生译笔苍白，更有考生凭空添加诸如“巧的是”或感叹词“噢”等，严重扭曲原文情感基调。 3、词语不认识。其中既有普通词汇亦有专有名词。普通词汇如cottage、exalt、solemnize、valley、interspace、meadow、lawn、hedge、tranquilly、cattle、repose等；专有名词如Easter、Alpine等。前者表现出部分考生英语词汇量之不足，后者则不仅是词汇量的问题，也是文化知识缺失的问题。 4、词语理解跳脱语境。单是“Right before me lay the very scene which could really be commanded from that situation…”一句，其中“right”、“lay”、“command”、“situation”理解就千奇百异。 5、句子语法逻辑解析不明。如“there was interspace far larger between them of meadows and forest lawns…”，正常归属关系应是“of meadows and forest lawns”是限定“interspace”的，而“between them”是嵌入状语。英语作为一种形合语言，一句之中，各部分间关系处处有法可依，也有有形标识可寻。但从试卷译文来看，解析不清，理解不准确的相当普遍。 6、翻译再生能力或经验不足。从语言学层面讲，翻译是英汉差异的认知、把握和转换处理的过程。这就需要增减词、转性转态、或拆或合、调整语序等技巧。从文化层面讲，则涉及或归化或异化的策略问题。而从文学角度看，则是一个如何运用译入语或曰目的语结构、辞章、意象等，综合考量源语所传递内容和表达方式而予以再创造与重写，以尽量求得等同效果。从试卷看，好些考生这样的翻译意识显得很不够。 7、漏译。漏译一般有三种可能，一是有地方不理解，故意略去；二是虽然理解，但汉语译文里不知如何处理，故意略去；三是粗心，检查时也不够仔细。 8、粗心致错。最明显的莫过于开篇第一句“I thought that it was a Sunday mornin