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汇报人：施洪威 2011年1月14日 文物复制 ——仿古陶瓷制作 课程定位 课程目标 教学内容 方法手段 主讲教师 实训环境 教学效果 课程简介 课程定位 较好的艺术修养 良好的文物基础 适应国家文博事业和上海地区文物相关行业发展需要的 具有 纸质类文物修复 文物鉴定 文物复制 掌握 从事文物保护修复鉴赏复制等工作的高素质技能型人才 尊重原貌 诚实守信 传统方法 新技术新方法 博物馆 图书馆 档案馆 艺术品 公司等 文物复制 工作岗位 典型工作任务 行动领域 学习领域 文物拓印技术 仿古陶瓷制作 书画仿真技术 碑刻复制技术 碑石拓印 钱币拓印 青铜拓印 玉器拓印 陶艺制作 刻花施釉 陶瓷烧造 书画仿真 档案复制 石碑雕刻 文物拓印 古陶瓷制作 书画复制 碑刻复制 文物复制岗位课程开发 本课程是文物鉴定与修复专业的文物复制模块的一门项目化课程，学生通过仿古窑变釉碗、仿古贴花瓷杯、仿古刻花花瓶三个实践项目由浅入深的实现仿古陶瓷制作，使学生能够熟练进行素坯制作、刻花施釉和陶瓷烧造，满足社会对仿古文物制作人才的需求。 前续课程：陶瓷鉴定、陶瓷修复技术 后续课程：综合实训、毕业实习 生产性教学课程实施安排 学期 课程名称 学时 地点 一 书画装裱技术（一） 102 邵国田工作室（实训中心204） 文物拓印技术 102 书画装裱教学工场 二 书画装裱技术（二） 108 书画装裱教学工场 三 古籍装帧与修复技术 192 童芷珍工作室（实训中心209） 四 书画修复技术 216 书画修复教学工场 五 仿古陶瓷制作 90 刘唐慎工作室（实训中心104） 书画仿真技术 30 实训中心306 碑刻复制技术 45 张鹏程工作室（实训中心307） 课程目标 能力目标 通过本课程的学习，学生能够独立完成仿古陶瓷碗、杯、瓶的器型制作、上釉、装窑烧成等工作。 知识目标 了解古陶瓷的成型技术、器物类型、纹样装饰，掌握现代仿古陶瓷注浆 技术、利坯技术、刻花技术、上釉技术、贴花技术、装窑烧成技术等陶瓷工序。 态度目标 本课程立足于实践能力的培养，让学生在完成具体项目的过程中培养学生吃苦耐劳、团结协作、诚实守信、勇于创新的精神。 教学内容 项目一： 仿古窑变釉碗制作 注浆成型 制作仿古碗 素烧后打磨、补水 逐步上四层釉 晾干后烧成 项目三： 仿古刻花花瓶制作 制作花瓶泥坯 利坯后在坯体 上刻花 喷釉烧成 项目二： 仿古贴花瓷杯制作 制作瓷杯泥坯 在白瓷杯上贴花 入窑烧成 南宋黑釉茶碗 宋代建窑油滴碗 我校研制的仿古窑变釉碗 传统与仿古瓷 仿古窑变釉碗的上釉技术 仿古贴花瓷杯的贴花技术 仿古花瓶的刻花技术 仿古碗的注浆技术 仿古花瓶的利坯技术 窑变釉烧制技术 重 点 难 点 课程重点难点 学生仿古贴花作品 方法手段 方法设计 B E C D A 实践操作 教学演示 做中教 作业互评 举一反三 带领学生一起制作陶 瓷壁画——实践操作 拉坯教学现场——及时直接指出学生的问题所在并示范给他们看，做中教 特色： 以市场为导向，设计符合专业培养目标的教学项目。 将真实生产任务引入教学，不仅丰富了教学内容，也为实现真实业务引领的人才培养模式奠定了基础。 仿古釉里红制作 主讲教师 刘唐慎 高级工程师 享受国务院特殊津贴专家 屠娟 上海瓷语轩主持 本课程在行业专家与青年教师的共同努力下开发出以窑变釉仿古陶瓷、仿古贴花陶瓷、青釉刻花陶瓷为主打的富有传统艺术精神的仿古瓷器，逐步打造出“工会瓷”的品牌，让项目化教学成果直接走向市场。 实训环境 学生窑变釉碗成品 教学效果 学生仿古贴花瓷杯作品 仿古刻花作品 学生仿古刻花作品 仿古青花茶具作品 举一反三，推陈出新 08151文物班王爱同学做的窑变釉鱼 本课程的教学得到了认可，将承接为文博艺术品公司的窑变釉海底世界项目