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《守财奴》导学案 主备 次备： 2012.2 第一课时 学习目标： 1、分析小说结构，理清行文思路。 2、把握主要人物性格特点。 一、导语设计 恩格斯曾说：“在资产阶级看来，世界上没有一样东西不是为了金钱而存在的，连他们本身也不例外，因为他们活着就是为了赚钱，除了快快发财，他们不知道还有别的幸福，除了金钱的损失，也不知道还有别的痛苦。”艺术大师巴尔扎克的笔下就有这样一个资产者的典型，这便是世界上四大吝啬鬼之一的葛朗台。 二、解题 介绍与课文有关的情节 葛朗台的侄子——一个巴黎的花花公子查理，因为父亲破产而投奔葛朗台。欧也妮与查理一见钟情私订终身，但葛朗台不肯将女儿嫁给一个破落户，送查理去印度经商。元旦那天，葛朗台发现女儿把6000法郎的积蓄送给查理，怒不可遏，立刻把女儿囚禁在冷室，只给她冷水和面包。他的妻子一病不起，生命垂危，但吝啬的葛朗台因怕破费，竟不肯请医生。当他知道妻子一旦死去，母亲的遗产按法律将由女儿继承时，心惊胆战，因为真的如此，便要了他的命。他心里七上八下，不知如何是好。课文便从这里开始。 三、自学思考题： 1、学生思考：课文是以什么为中心展开情节的？主要写了哪几个故事？每个故事又分几层来写？ 2、葛朗台是小说刻画的主要人物，也是世界文学史上著名的典型人物。试分析这一人物形象。 3、概括小说主题 四、导议、导悟： 1、课文以葛朗台对待家庭财产的态度为中心展开情节，通过展现葛朗台的性格特征以及他对妻子、女儿残酷无情的态度，揭露资本主义人与人之间的关系。小说主要写了三个故事：抢夺梳妆匣(从开头到“高声对自己说”)、诱骗继承权(从“不久”到“觉得很高兴”)、看守密室(从“话虽如此”到“兑成金子”)。第一个故事分发现梳妆匣、抢夺梳妆匣、交回梳妆匣三层；第二个故事分提出继承权、诱骗继承权、骗到继承权三层；第三个故事又分葛朗台训练女儿理财、看守密室、临终抓取法器和嘱咐女儿三层。 2、葛朗台贪婪、吝啬、凶狠、虚伪，带有资本主义原始积累时期资产者的特点。在他的身上有三个显著的特征： 一是极端的利己。二是十足的拜金。三是他的贪欲具有极大的爆发力。 3、明确：小说通过对葛朗台这个极端贪婪、极端吝啬的资产阶级暴发户形象的描写，深刻揭露了原始积累期间的资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。 五、课堂练习： 口头作文比赛。 要求：①分别以《我的父亲葛朗台》《我的丈夫葛朗台》《葛朗台自述》为题。②内容忠实于原文。③突出性格特点。④学生互评。 六、课堂小结 纵观全文，作者刻画葛朗台，紧紧扣住他贪婪、守财奴的性格特征，精心安排了矛盾冲突，以爱财——骗财——守财的完整情节，这些丰富多彩的情节组成了守财奴晚年的一部性格史，令人惊叹世上竟还有一种这样的人！ 教后记： 《守财奴》导学案 主备：陈 昌 次备： 2012.2 第二课时 一、学习目标： 通过分析小说的语言、行动、神态描写，把握葛朗台这个人物形象。 二、自学思考： 1、把精彩的动作描写的句段勾画出来，并分析动词运用的妙处。 2、找出能体现葛朗台身份与性格特点人物语言，并揣摩它的含意。 3、欣赏下列语句的神态描写并完成相关问题： 欧也妮把金路易铺在桌上，他几小时地用眼睛盯着，好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西；也像孩子一般，他露出一点儿很吃力的笑意。有时他说一句： “这样好教我心里暖和！”脸上的表情仿佛进了极乐世界。 问题A：把盯着金路易的葛朗台的眼神比喻成“一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西”，是要说明什么？ 问题B：为什么把82岁的葛朗台的“一点儿很吃力的笑意”比喻成“像孩子一般”？ 问题C：“极乐世界”是什么意思？这里用它作比喻是要说明什么？ 三、导议、导悟： 1、动作描写 ①老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 …… 老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回；可是箍桶匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。 ②“别多嘴，