班级文化布置.8班级文化布置.8.pptVIP

模板来自于 * 让孩子充分发挥自己的主观能动性 ——走进我们的班级文化 班规 班训 1 评比栏 3 公告栏 2 班级专题研究以及黑板报 4 班级文化必备项目 小学生守则 5 布置要求：体现班级特色和凝聚力  摆放位置 前栋：靠门这边的展板  后栋：前门正对面的墙壁 班规 班训 个人的智慧，仅是草尖露珠 集体的智慧，才是长河流水 精彩瞬间 Wonderful Moment 布置要求：美观大方 简单实用可放置——课表 、通知 、班级动态、国家校园时事动态 摆放位置 前栋：靠操场墙壁展板  后栋：前门空白墙面位置 公告栏  布置要求：评比栏通过绘画或符号，将老师对孩子的赞赏和肯定展示出来，在孩子心里起着激励作用，调动孩子的积极性，推动孩子进步，评比栏评比可以和积赞册评比同步结合。 摆放位置 教室后面黑板旁边的空白墙壁。   评比栏  布置要求：一半为班级专题研究内容、一半为黑板报（每月定期更换）班级文化专题研究：充分调动孩子主观能动性让他们自己去探索发现，得出结论。参考研究主题：动物世界、植物百科、汉字文化、古典诗词中国古代的历史人物、赣州历史故事、脸谱文化城市排水系统研究专题——福寿沟、青岛排水系统等探索、四大古国的探索与发现…… 班级专题研究以及黑板报 第一步：确定班级研究主题。 第二步：给孩子们分组，确定每组的研究目标和研究方向，确定每组的小组长。（低年级孩子可以寻求家长协助） （第一次检查班级文化时间为9月9日） 第三步：根据教师给的分组目标孩子们开始本班的课题研究。PS:研究过程中的原始资料注意保留哦。 第一步：确定班级研究主题。 班级氛围的营造 和孩子达成共识 深度挖掘研究内涵 适合孩子的特点结合教师特长 第二步：给孩子们分组，确定每组的研究目标和研究方向，确定每组的小组长。（低年级孩子可以寻求家长协助）教师给每组确定具体的研究方向例如：研究主题为赣州老街探索可以给孩子们分四个小组。第一组：居民的生活组——吃、住、行第二组：邻里关系组 —— 老街中的邻里关系可与现代楼房的邻里关系进行对比第三组：建筑特色组——宋城建筑的特色第四组：小时候组——父母的童年回忆第五组：保护古建筑…… 第三步：根据教师给的分组目标孩子们开始本班的课题研究。PS:研究过程中的原始资料注意保留哦。 模板来自于 *