视觉传达设计综合实验室建设规划.docVIP

视觉传达设计综合实验室建设规划 视觉传达综合实验室包括动画、艺术传达电脑、丝网版室等子实验室构成，主要服务对象艺术设计（2013年改为视觉传达设计）、动画、美术系、中国书画等美术专业学生的实验实训课程。各子实验实训室具体的基本情况及发展规划如下： 各子实验室列表及情况 视觉传达综合实验室 视 觉 传 达 电 脑 实 训 室 动 画 实 训 室 丝 网 版 室 实 训 室 拷 贝 实 训 室 迪 生 线 拍 系 统 视觉传达电脑实验实训室 （1）实验室基本情况 该实验室主要服务美术学、视觉传达、动画等专业的photoshop、coreldraw、网页设计、3dmax、flash、ppt等实训课程的开展与实施。实验实训室使用面积141平方米 各类设备包括电脑、多媒体等，共计40万元。可容纳70名同学进入。 （2）设备 电脑台数70台 （3）开设的主要实验课程：电脑图文设计photoshop、平面设计软件、电脑基础设计、网页动画 （4）人才培养方案 ① 培养目标 培养学生德、智、体美全面发展，知识、能力、素质协调统一，具备扎实的视觉传达设计理论基础，较好的专业技术基础和计算机、外语应用能力，具备设计管理、商业设计、产品包装设计、设计教育等较宽广领域的视觉传达设计专业知识及其应用能力，能在设计、科研、教育等领域从事平面、广告、包装等设计方面工作的，适合地方经济、文化发展需要的应用型高素质专门人才。 ② 培养规格 本专业学生应了解视觉传达设计的发展历史，掌握视觉传达设计、艺术创作及理论研究的基本能力，主要学习视觉传达设计的基础知识与基本理论；具有现代设计思维方式，能进行的创造性设计工作；能掌握运用软件，进行不同的设计本专业应具备知识、能力和素质知识结构掌握视觉传达设计理论及专业基础知识。具视觉传达设计市场分析及管理等方面的知识。掌握计算机及其应用的有关知识了解本专业及相关专业学术发展的历史，重视传统艺术文化的继承运用。能力结构具有较强的熟练运用电脑软件进行视觉传达设计的能力。具有较强的研究、设计、制作解决本专业中的问题的能力。具有较强的自学能力和适应技术发展的应变能力。 素质结构良好的社会道德和文明意识具较高的艺术审美艺术鉴赏能力。良好的职业道德开拓创新健康的心理素质。动画各种设计以及的掌握动画专业表现和技法掌握专业的基本理论、基本知识；了解、掌握其它相关视觉元素的表现技能及理论知识的基本能力，具独立进行动画创作实践的基本能力能力具创新精神和实践创作能力有较高的理论素养具