《第二章 运动技能——第三节 球类活动——▼小足球课件》小学体育与健康冀教版五至六年级4716.pptVIP

“ ” “ ” 足球脚内侧传球 杨柱稳 一、指导思想 三、学情分析 二、教材分析 六、教法与学法 五、教学重、难点 四、教学目标 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师要充分强调学生的主体地位 ，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。通过课堂教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。 一、指导思想 本课教学内容是足球脚内侧传球，脚内侧传球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌握较快。而女生基础较差且没有良好的学习兴趣，所以本课由小游戏开始，激发学生学习兴趣，然后采用模仿、练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学生的学习能力。 二、教材分析 本次教学对象是六年级的学生，他们身体各系统均处于发育生长阶段，活泼好动，对足球有着一定的兴趣。但是他们对足球脚内侧传球技术的掌握有不同的差异。在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。 三、学情分析 1、认知目标:通过教学，使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念。 2、技能目标：发展学生的身体素质，使75%的学生掌握足球脚内侧传球技术。 3、情感目标：培养学生相互合作，密切配合的团队合作精神。 四、教学目标 1、重点：支撑脚的站位、击球瞬间 脚型的控制 2、难点：传球路线、力量的控制 五、教学重、难点 六、教法与学法 教法： 1、完整示范法：使学生建立完整的动作概念 2、分解动作与讲解：跑动—身体稍内转—提脚—弯膝—脚尖稍外转—脚触球 3、有球练习：体会动作要领 学法： 1、模仿练习：领会动作要领 2、俩人一组对传练习：要求踢地滚球，练习对球的控制力 3、五人一组抢截球练习：提高传接球的能力和快速反应，准确判断、积极抢断的能力 七、教学过程 （一）、准备部分 （1）、课堂常规：整队，安排见习生 （2）、宣布本课内容 （3）、“网鱼”—小游戏：活跃课堂气氛和提高学生练习的积极性同时起着热身作用。（如图） （4）、徒手操 （二）、基本部分 （1）、熟悉球性练习：垫球、运球 （2）、脚内侧传球方法： 1、助跑路线 2、击球点和击球脚型 3、击球腿的摆动路线 （3）、俩人一组传球练习，提高控球能力（如图） （4）、五人一组抢截球练习，提高传接球的能力和快速反应，准确判断、积极抢断的能力（如图）。 （三）、结束部分 1.整队 2.放松练习 3、教师小结 学生自我小结 4、收还器材 谢谢观赏 “ ” “ ”