Z永济市中学生运动会开展现状与对策研究.docVIP

目录 1前言 2 1.1问题的提出 2 1.2国内外研究现状 3 2研究对象与方法 4 2.1研究对象 4 2.2研究方法 4 2.2.1文献资料法 5 2.2.2问卷调查法 5 2.2.3专访谈法 6 2.2.4数理统计法 6 3研究结果与分析讨论 6 3.1对中学校运动会的再认识 6 3.1.1对中学体育竞赛性质及特征的再认识 6 3.1.2对中学生运动会目的及意义的再认识. 7 3.2永济市中学生运动会的开展现状与分析 8 3.2.1永济市中学生运动会的开展形式 8 3.2.2中学生运动会的项目安排及时间设置 9 3.2.3中学生运动会参赛制度 12 3.2.4中学生运动会的参与情况 12 3.2.5永济市中学生校运动会的承办方式 13 3.2.6中学生运动会竞赛的记分与奖励方法 14 3.3中学生运动会改革的主要对策 14 3.3．1举办体育文化节 15 3.3.2项目设置合理化 15 3.3.3改变竞赛承办方式 16 3.3.4体育设施的完善 16 4结论 17 5. 参考文献 17 6.致谢 19 7.附录 19 永济市中学生运动会开展现状与对策研究 1前言 1.1问题的提出 学校体育是全民健身的基础《全民健身计划纲要》一文中指出：青少年和儿童的健康成长关系到国家的富强和民族的昌盛，要发动全社会关心他们的体质和健康。各级各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育的教育，培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。继续搞好升学考试体育的试点，不断总结完善，逐步推开。盲校、聋校、弱智学校要重视开展学生的体育活动。要积极创造条件，切实解决学校体育师资、经费、场地设施等问题。 《中华人民共和国体育法》明确规定：学校应当组织多种形式的课外体育活动，开展课外训练和体育竞赛，并根据条件每学年举行一次全校性的体育运动会。在大力实施素质教育全力推进全民健身计划的今天，校运会对促进两者的实施有着积极的意义。 学校体育是宣传运动会最快、最全面、最有效的方式。除此之外学校运动会的凝聚力，规模也是别的活动无法相提并论的。因此在学校推广体育文化节是最直接也是最有效的方法。因此在本次研究中我们将以永济市中学为例重点对永济市中学生运动会的开展现状与对策进行深入的研究，具体研究内容包括:中学生运动会的开展形式、竞赛项目的设置、运动会的时间安排、运动会的竞赛方法、学生参与情况、运动会承办方式以及计分和奖励办法。希望本次研究对永济市中学生运动会的改革会有所帮助。 1.2国内外研究现状 中学生运动会是中学生体育的重要表现形式，长久以来的运动会由于受传传统思维定势的影响，运动会的竞技性强，缺乏趣味性，持续时间短，活动内容单一，参加人数少严重偏离了现代学校体育的大体育观“以人为本，健康第一”发展轨道。伴随着社会的发展和人们生活水平的不断提高，广大师生对校园体育文化节的要求和期望发生了深刻的变化。人们开始重新审视校运动会的现代体育价值和作用，期盼着丰富多彩的体育活动走进人校园，走进人们的生活，呼唤传统单一的校运动会的变革与创新以下是国内外专家对中学生运动会的一些见解。 杨芳在《实施素质教育与学校运动会的重新定位》一文中指出了目前学校运动会存在的问题，提出了实现运动会重新定位的途径即田径运动软式化，裁判员角色多面化和组织过程最优化； 卢元镇在《体育社会学》一书中指出：在开创中国体育社会学和群众体育学的过程中，坚持体育的民间思想，倡导大众的体育民主权利，力主体育的体制改革，解决体育的社会问题； 陆文龙，朱玲珍在《学校运动会的现状与发展对策》一文中指出：学校运动会应当朝着群众性、参与性、娱乐性的方向发展，要结合学校体育的特点使学校运动会作为一种体育文化融入校园生活； 何康在《对高校校园体育竞赛模式的研究》一文中指出：“围绕体育竞赛建立与多学科互动合作的学校竞赛模式； 俄罗斯著名的体育理论专家列夫·巴普洛维奇·马特维也夫在《竞技运动理论》一文中指出“在不同社会生活领域中发展竞技运动的进程中，不可避免地出现竞技运动的学科分化-------即从其中分解出相互独立的方向、部分和变异形式”。 综上所述，中学生运动会开展现状及对策研究相当缺乏急需发展和完善。永济市聚集了多个中学，为了促进运动会像一个新的方向很好的发展本次研究以永济市永济中学等多个学校为例进行深入研究找出问题、解决问题、促进发展。 2研究对象与方法 2.1研究对象 按照随机抽样调查方法选取永济市各个中学的部分学生以及体育教师作为调查对象。 2.2研究方法 本研究采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、专家访谈法等科学研究方法对永济市中学生校运动会进行深入调查研究。 2.2.1文献资料法 在网络或图书室查看中学生运动会竞赛规程以及国内外关于中学生运动会研究的资料以及相关的新政