台北县瑞平国民小学98学年度上学期六年级弹性学节数课程计划.docVIP

台北县瑞平国民小学98学年度上学期六年级弹性学节数课程计划设计者：梁诗苔、陈承贤、刘志铭、刘锦骏、郭昆旻 一. 本领域每周节数（5）节：其中国语补强教学（2）节，数学补强教学（1）节，讯教育（1）节（皆并入其 领域教学计划），全校性活动、全学年活动、学校特色课程、班级辅导等（1）节。 二.本学期学习目标：﹙以条列式文字叙述﹚ （一）能运用简单的科技以及搜集、运用信息来探讨、了解环境及相关的议题。 （二）用心体会社会发生的重大事情，并有人饥己饥的同理心，付出爱心并且关心周遭的人、事、物。 （三）能欣赏多元文化中食衣住行育乐等不同的传统与文化。 （四）能评估危险情境的可能处理方法及其结果。 （五）学习两性团队合作，参与适合两性共同成长的终身学习活动。 （六）能学习描写景物以及查询各地旅游信息的方法，将学习材料与生活环境结合运用。 （七）推展本县重要教育工作，以多样的呈现，将概念化成具体实践的能力。 （八）结合本校推展校本课程及特色课程，将主题教学做深度延伸，进而提升学生学习生活化。 三.本学期课程架构： 项目 全校性活动 配合台北县重大教育工作 全学年活动 配合台北县推动健康促进学校 学校特色课程 班级辅导 信息教育 补强教学 合计总节数 内容 环境教育（2） 交通安全教育（2） 民主法治教育（2） 健康体位【含体适能检测、健走】（10） 石石乐（2） 腰骨课程21节(已列入表演艺术~艺术与人文计划内) 生命教育（2） 两性教育（1） 信息教育（21）节(已列入信息教学计划内) 国语（42）节、数学（21）节（已列入国语教学计划内） 节数 6 10 2 3 21 63 105 四. 课程实施时程： 周次 全校性活动 （6）节 全学年活动 （10）节 学校特色课程 （2）节 班级辅导 （3）节 信息教育 （20）节 补强教学 （60）节 第一周 生命教育（1） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 第二周 生命教育（1） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 第三周 环境教育（1） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 第四周 环境教育（1） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 第五周 健康体位（1） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 第六周 健康体位（1） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 第七周 健康体位（1） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 第八周 健康体位（1） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 第九周 健康体位（1） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 第十周 健康体位（1） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 第十一周 健康体位（1） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 第十二周 健康体位（1） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 第十三周 健康体位（1） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 第十四周 健康体位（1） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 第十五周 交通安全教育（1） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 第十六周 交通安全教育（1） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 第十七周 石石乐（1） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 第十八周 石石乐（1） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 第十九周 民主法治教育（2） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 第二十周 民主法治教育（2） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 第二十一周 品德教育（1） 信息教育（1） 国语（2）数学（1） 五. 本学期课程架构： 六. 本学期课程内涵： 教学期程 能力指标 主题或单元活动内容 节数 教学资源 评量方式 备注 第一周 第二周 综合活动 4-3-1 认识各种灾害及危险情境，并实际演练如何应对。 4-3-2 探讨环境的改变与破坏可能带来的危险，讨论如何保护或改善环境。 3-3-2 体会参与社会服务的意义。 家庭教育 4-3-5 参与家庭活动、家庭共学，增进家人感情。 社会 9-3-4 列举全球面临与关心的课题(如环保、饥饿、犯罪、疫病、基本人权、经贸与科技研究等)，并提出问题解决的途径。 生命教育（2） 【活动一】心中有爱 教师拿出88水灾的相关报导，并引导小朋友上网搜寻有关有关88水灾的相关情况，在相互分享、讨论受灾状况，例如：受灾的哪些地方？造成多严重的灾情？… 教师引导学生了解并知道88水灾既然已经发生，我们该用什么角度来面对，对于生命的尊重应该有什么样的认知…。另外在灾后的重建，我们现在可以做哪些事情？ 【活动